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白色污染的调查活动报告

[01-22 22:03:50]   来源:http://www.77xue.com  调查报告   阅读:8340
概要:(4)火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物,在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气,遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生,时常造成重大损失。(5)白色垃圾可能成为有害生物的巢穴,它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所,而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。3.开展学生调查。共向当地居民发放50份问卷。白色污染调查问卷 调查时间:调查地点:调查人员:调查对象:问题:1.你知道什么是白色污染吗 ?( )A. 知道 B. 不知道 C. 知道一点2.你购买食品常常用塑料袋吗 ?( )A. 经常 B. 偶尔3.你如何处.塑料袋 ? ( )A. 留着以后用 B. 随便扔 4.建议您改用可循环使用的布袋篮子等代替一次性塑料袋盛装物品您认为?( )A. 可以极改用 B. 不方便 C. 不卫生 D. 无所谓发出50份问卷,收回48份,调查结果:问题1:你知道什么是白色污染吗?有20%表示知道白色污染,而有80%表示不清楚。结果表明,大部分人是不知道什么是白色污染的,我们还应加强对白色污染的宣传。问题2
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(4)火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物,在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气,遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生,时常造成重大损失。

(5)白色垃圾可能成为有害生物的巢穴,它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所,而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。

3.开展学生调查。共向当地居民发放50份问卷。

白色污染调查问卷

调查时间:

调查地点:

调查人员:

调查对象:

问题:

1.你知道什么是白色污染吗 ?( )

A. 知道 B. 不知道 C. 知道一点

2.你购买食品常常用塑料袋吗 ?( )

A. 经常 B. 偶尔

3.你如何处.塑料袋 ? ( )

A. 留着以后用 B. 随便扔

4.建议您改用可循环使用的布袋篮子等代替一次性塑料袋盛装物品您认为?( )

A. 可以极改用 B. 不方便 C. 不卫生 D. 无所谓

发出50份问卷,收回48份,调查结果:

问题1:你知道什么是白色污染吗?有20%表示知道白色污染,而有80%表示不清楚。结果表明,大部分人是不知道什么是白色污染的,我们还应加强对白色污染的宣传。

问题2:你购买食品常常用塑料袋吗 ?

67%的人购买食品时常用,这是因为商家在卖货时用塑料袋装食品较方便,这就为白色污染的产生提供了前提条件。 问题3:你如何处.塑料袋? 75%将塑料袋随地乱扔,21%的人是留着以后做其他用,这表示很大部分塑料袋未进行及时处.。

问题4:建议您改用可循环使用的布袋篮子等代替一次性塑料袋盛装物品您认为?几乎所有人都说可以,表明本地区的人还是可以接受不再使用塑料袋的。

4.通过本次调查,我们得出以下结论:

①大部分人对于白色污染概念不清楚,这需要增强人们环保方面的教育。

②相当一部分人虽然知道什么是白色污染,但依然使用或随手丢弃白色污染物。

5.同学对白色污染的处.方法提出一些建议。

(1)应教育人们增强环保意识,多宣传白色污染的危害。 (2)不要随意扔垃圾,对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。 (3)社区统一将垃圾分类、回收,.中处.。 (4)增设垃圾箱,放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。 (5)设计一个环保标志,挂在醒目的地方。 (6)尽量减少用塑料袋包装物品,并杜绝使用一次性泡沫饭盒。 (7)呼吁全社会增强环保意识。

五、活动评价

通过开展活动,进一步增强学生的环保意识、卫生意识,增强责任感、使命感。同学们努力完成自己所承担的任务,做好资料积累和分析处.工作,主动提出活动设想、建议,在学习中不怕困难和辛苦;学生在活动中的合作精神,培养了学生的乐于帮助同学、主动和同学配合、认真倾听同学的观点和意见,对班级和小组的学习作出了积极的贡献。本活动也考察学生在活动中从发现和提出问题、分析问题到解决问题的全过程所显示出的探究精神和实际操作的能力,学生对查阅资料、实地观察记录、调查研究、..材料、处.数据、以及交往与表达等方面都有很大的提高。

六、改进建议

1.学生运用信息技术对信息的获取、传递和处.还不够,对于这方面的联系今后要加强。

2.促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习方面需要加强。

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