脚踏实地、甘为人梯——竞聘校长演讲稿

我是怀着一丝紧张、一份压力和一份希望站到了这个讲台上的。参加工作多年来，虽然先后担任过三所中心初中的校长，但参加竞聘还是第一次。和人生其它的“第一次”一样，心里难免有些紧张。紧张之余更感觉到了压力，因为我深知我竞聘的岗位今后三年将面临的困难。和其它学校一样，今年暑期出台的中小学校管.新规范，即将实施的绩效工资制度，区划调.后学校管.模式的影响---等等这一切，都将促使学校现行的管.方法、管.制度的变革。妄想穿新鞋走老路，满足于既往的做法，也想继续保持我校教育教学工作的高位走强显然是不可能的。泰戈尔说过“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的路上设下了重重障碍。”压力面前，我更看到的是希望。因为我们学校有一个坚强的领导团队，有一支精良的教师队伍，有经过多少人努力换来的今天的办学业绩，我们完全有信心把这次挑战当作一次新的发展机遇。基于对学校灿烂明天的期待和自己以往曾取得的一点成绩，促使我今天有信心站在这里，接受各位同仁考验。

连续十四年担任初中校长和5年担任片教育督导组长的经历，让我积累了一定的中小学管.经验。而在本校的这4年，又让我对我们学校的工作特点、管.模式也有了一定的了解。对学校管.各个环节的熟悉，将有助于我能较快的适应新的岗位，会让我在今后的工作中多一份应对复杂场面的从容和淡定。

多年的经验告诉我，管.是一种奉献。人们在把 “春蚕”、“红烛”等美丽的光环戴在教师头上，要求教师讲奉献的同时，更要求学校的管.者首先要有奉献精神。为此在工作中我总是以“淡泊明志、甘为人梯”作为自己的座右铭。

管.是一种.解`方.#文...-。我总是尝试着“以制度化管.与人性化管.”相结合，尽量避免制度化管.的僵化和人性化管.的泛温情主义，做到以科学的制度规范人，以宽广的胸怀尊重人，以无私的态度感化人，以真诚的情感温暖人。

管.是一种合作。对待同事以一种“相互信任不猜疑、相互交流不隔膜、相互支持不拆台、相互谅解不指责、相互关心不冷漠、相互坦诚不勾心斗角”作为自己的处世准则。同心同德，团结一致、顾全大局、互相尊重、相互.解`方.#文...-、共谋发展。多琢磨事，少琢磨人。努力营造宽松、和谐、愉快、信任的工作氛围，增强.体的吸引力、凝聚力和战斗力。

管.是一种示范。教学工作是学校的中心工作，立足教学第一线是扎根实践、了解教师、使领导工作更有针对性、时效性的根本。多年来我总是以一个好教师的标准来要求自己，始终站在教学的第一线，用对教育、对教学、对教师、对学生的亲身.解`方.#文...-作为管.工作的出发和归缩。

美国前总统林肯说过：“喷泉的高度，不会超过它的源头”一个人的事业，他的成就，同样不会超过他的信念。我的信念则是常怀进取之心、执著之心、感恩之心，做本职工作的“开拓者”，师生的“服务者”、领导的“建议者”、政策的“执行者”、问题的“补救者”。

其实, “支点”并是别人给的，我们自己就应该是学校工作的一个“支点”，它一头承载着学校领导对我们的信任，另一头承载着三百多名教师对我们的希望，唯有脚踏实地才能支撑起这付担子。

谢谢各位领导、各位老师、各位职工同志对我的支持。

　
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