2017年上半年校本研训总结
2009年五月五日星期二，沙河市教育局领导一行数人（包括主抓教研的潘局长也亲临调研）亲临我区进行校本研训活动的视察工作。期中领导对我学区的教研活动形式给与了相当的肯定，尤其是对我区同年级同科教师真正走出校园、抽出时间，实实在在地、举一反三的进行.体讨论备课给与了更高的评价。说这种形式的实实在在的研训活动在我们全县来说，青介学区已经走在了前面。可喜，可敬。当然再提出众多对我们的表扬的同时也相当诚恳地提出了许多宝贵意见。下面我将自研训以来的情况www.77xue.com的向各位领导、教师总结汇报如下:
一.存在不足
1.针对程序一：（上周教案使用回顾），个别组参加研训活动的教师在问题梳.时，没有按学区的要求把问题写在教案的课后记处，随意性太强！另外发言时有个别教师不听他人建议，说白了就是没有把问题的发现，解决过程当做自己提高备课水准的途径，从思想上不重视研训活动。再有就是个别组长对本程序也有怠慢情绪，致使个别组几周来的活动相当差劲。其次就是程序二进行不规范，个别组长活动不积极。得过且过。
2.针对程序三：（说课部分）个别组组长对本环节要求不严，任务程序模糊，活动不到位，有的甚至私自取消了该程序。一部分主备教师在说课时只是按照备课一字不落的念，说不出自己的设计意图或者干脆就是不会说。致使个别组以及个别教师的说课情况www.77xue.com的尤其差。
3.个别组长活动安排不到位，或不具体不详细，对各个环节把握不严。致使.个活动呈现懒散状态。
4.针对教师的备课发现有个别教师纯自网上抄袭或抄袭参考书现象，据私下了解，更有甚者，为完成任务让别人替自己从网上下载，自己根本就看也不看，一点也不负责任。
5.对经讨论修改以后的课案使用率不足，监督机制跟不上。
6..体看已出教案，案例质量相对不高，过程筛选不严格。
7学区及各小组管.方法不到位，没有制度或制度执行不严。
8.个别组员素质差：包括业务水平低，不会备课，专业素质差；讨论问题不积极，发现问题解决问题的能力差；思想态度不端正，活动质量差；组织纪律性松懈，考勤差；微机水平低下，上进心不足，备课速度差；文化底蕴薄，还不喜欢学习，.体素质差；阅历浅，生活www.77xue.com的经验不足，备课设置差；岁数大，精力不充沛，好吃老本，不善研究，不爱研究等等。
二.优点回顾
1.得到市教育局教研室专家领导的好评.
2.具有本学区特点的研训模式基本形成。并且绝大多数教师已习惯或接受本研训模式，每一次研训活动绝大多数教师已经能按部就班进入自己的角色。
3.有四个小组已经步入正规化研训活动，包括上周课回顾认真，讨论切题，的确能够研训中解决一些日常www.77xue.com的...www.77xue.com的遇到的是实实在在的问题；共性问题分析准确解决问题方法得当；部分教师的主备说课正在由简单的主管备课向更高一层的.论水平转化，评说课的教师也比较认真，发言积极、大胆，敢于创新；每一周活动按排都在朝有计划、有目标，尽可能详尽、具体的方面转化。
4.除个别教师以外，大多数教师的案例都在原有传统抄写的基础上有了较大的提高，新课标教案流程把握的好。较先进模式的备课程序雏形已经形成。有的教师的备课已经达到了相当的高度，声音、图画、必要的视频甚至于简要课件制作。.体设计科学巧妙，设置原.清楚，.论水准高，系统连贯性强。有目的性目标达成和重难点突破都在.体备课中有了较明显的体现。
5.在摸索中逐步发扬优点，吸取教训共同开发研制了具有一定经验值的校本研训制度以及有效的校本研训活动程序。
6.研训基础的铺垫已经达成，新的平台上新添更加合.的活动内容以及由此衍生的多元化研训方式已经成为可能（比如讲备结合等）。
7.多数组长已经进入角色，站位较正，对自己的责任愈来愈明确，对自己的要求也在一步步严格，活动程序也在逐步地走向正规，标准要求越来越高。反抄袭能力逐步加强。
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