新人教版九年级语文上册《短文两篇》导学案2-九年级语文教案
[11-09 23:41:10] 来源：http://www.77xue.com 九年级语文教案 阅读：8887次
概要：把握：指为了中华民族的独立和生存不惜牺牲生命的人。（“某某人”可能有多种理解，不要求形成一致答案，但依据要充分。教师引导时要着重分析当时的背景，以便学生形成清晰的思路。） 四、 小结 学习本文后你有哪些收获？ 五、 延伸（课后） 请根据当地的情况，以日或月为内容，写一篇充满感情的短文或一首小诗。 板书设计： 日月 发光、发热冰冷、死光 飞蛾扑火、夸父逐日姮娥奔月 死不如生 轰轰烈烈寒冷、寂寞 （对光明的强烈追求）（对生者的期望） 教案《新人教版九年级语文上册《短文两篇》导学案2》，来自www.77xue.com网！/jaFile/201011210124475.com上一页 [1] [2]
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把握：指为了中华民族的独立和生存不惜牺牲生命的人。（“某某人”可能有多种理解，不要求形成一致答案，但依据要充分。教师引导时要着重分析当时的背景，以便学生形成清晰的思路。）
四、 小结
学习本文后你有哪些收获？
五、 延伸（课后）
请根据当地的情况，以日或月为内容，写一篇充满感情的短文或一首小诗。
板书设计：
日 月
发光、发热 冰冷、死光
飞蛾扑火、夸父逐日 姮娥奔月
死 不如 生
轰轰烈烈 寒冷、寂寞
（对光明的强烈追求） （对生者的期望） 教案《新人教版九年级语文上册《短文两篇》导学案2》，来自www.77xue.com网！/jaFile/201011210124475.com
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