第九册整数乘小数
[11-10 11:55:25] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级数学教案 阅读：8193次
概要：就是求一个数的十分之几、百分之几、千分之几是多少？5、让学生说说26×3.2 26×0.32的意义6、学生计算：78×1.5 78×0.5核对，指名说说计算的思考过程。三、比较积与第一个因数的大小关系1、观察算式：78×2=156 你发现了什么？78×1.5=11778×1=7878×0.5=3978×0.1=7.80×50=02、抓住“78×1=78”让学生找到分界线，得到：如果第一个因数不是0，第二个因数比1小，积比第一个因数小。第二个因数比1大，积比第一个因数大。3、完成练一练第3题第一组，小结积与第一个因数的大小关系。120×1.1○120120×1○120120×0.7○120四、巩固应用1、独立完成P5第5题上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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就是求一个数的十分之几、百分之几、千分之几是多少？
5、让学生说说26×3.2 26×0.32的意义
6、学生计算：78×1.5 78×0.5
核对，指名说说计算的思考过程。
三、比较积与第一个因数的大小关系
1、观察算式：78×2=156 你发现了什么？
78×1.5=117
78×1=78
78×0.5=39
78×0.1=7.8
0×50=0
2、抓住“78×1=78”让学生找到分界线，得到：
如果第一个因数不是0，第二个因数比1小，积比第一个因数小。
第二个因数比1大，积比第一个因数大。
3、完成练一练第3题第一组，小结积与第一个因数的大小关系。
120×1.1○120
120×1○120
120×0.7○120
四、巩固应用
1、独立完成P5第5题
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