第九册整数乘小数
[11-10 11:55:25] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级数学教案 阅读：8193次
概要：教材分析：准备题是“扩大”或“缩小”的练习，例3是求总价的一步计算应用题，列式不成问题，重点放在一个数乘纯小数的意义上，“试一试”中含有整数乘带小数的内容。教学目标：1、理解一个数乘纯小数的意义，就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……2、掌握整数乘小数的计算方法，并能正确地进行计算。3、理解积和第一个因数的大小关系，并能正确的进行判断和估算。4、培养初步的观察能力和概括能力。学习重点、难点：理解一个数乘纯小数的意义。教学关键：结合线段图直观帮助学生理解意义。教学设计：一、复习铺垫<?1、根据26×23=832，写出下面各题的积。26×3.2= 26×0.032=26×0.32 26×320=小结说说积的变化规律2、补充小数的意义和读法如0.5是什么小数，0.5千克是1千克的几分之几？[1] [2] [3] [4] 下一页
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教材分析：
准备题是“扩大”或“缩小”的练习，例3是求总价的一步计算应用题，列式不成问题，重点放在一个数乘纯小数的意义上，“试一试”中含有整数乘带小数的内容。
教学目标：
1、理解一个数乘纯小数的意义，就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……
2、掌握整数乘小数的计算方法，并能正确地进行计算。
3、理解积和第一个因数的大小关系，并能正确的进行判断和估算。
4、培养初步的观察能力和概括能力。
学习重点、难点：
理解一个数乘纯小数的意义。
教学关键：结合线段图直观帮助学生理解意义。
教学设计：
一、复习铺垫<?
1、根据26×23=832，写出下面各题的积。
26×3.2= 26×0.032=
26×0.32 26×320=
小结说说积的变化规律
2、补充小数的意义和读法
如0.5是什么小数，0.5千克是1千克的几分之几？
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