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pep三年级英语上册Unit 6 Happy Birthday教案

[05-23 02:47:39]   来源：http://www.77xue.com  小学三年级英语教案   阅读：8810次
概要：3 趣味操练 (Practice) （1）用手指来表示candle。如唱 one little 时伸一个手指，边唱边表演。 （2）找十个学生分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一致小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。 （3）教师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现学生。 （4）让学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行生日卡的制作。教师一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。 （5）鼓励学生展示自己制作的生日卡，对于做得好的学生可给予表扬或奖励。如果条件允许，给他们的作品拍照，有机会可以展览。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元3 部分的练习。 5 扩展性活动(Add-activities) 让学生自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。 板书设计： Unit Six Happy Birthday 贺卡制作过程说明图 第四课时 教学目标： 1．能听懂、会说This is for you! 并能在实际情景中运用
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3 趣味操练 (Practice)
　　（1）用手指来表示candle。如唱 one little 时伸一个手指，边唱边表演。
　　（2）找十个学生分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一致小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。
　　（3）教师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现学生。
　　（4）让学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行生日卡的制作。教师一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。
　　（5）鼓励学生展示自己制作的

生日卡，对于做得好的学生可给予表扬或奖励。如果条件允许，给他们的作品拍照，有机会可以展览。
4 课堂评价 (Assessment) 
　　做活动手册本单元3 部分的练习。
5 扩展性活动(Add-activities)
　　让学生自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。
板书设计：
Unit Six     Happy Birthday
贺卡制作过程说明图
 
第四课时
教学目标：
1．能听懂、会说This is for you! 并能在实际情景中运用。
　　2．能听懂、会说How many…？及其回答
　　3．要求模仿正确、语调自然
重点：句子This is for you. How many…？及其回答
难点：理解对话——How many cakes? 
　　　　　　　——One cake.
教具准备：
　　1．Wu Yifan，Mike，Sarah，Zoom和Zip的头饰。　
　　2．四只颜色不同的气球（红色、蓝色、黄色、紫色或绿色）或图片。　
　　3．十份用包装纸包装好的礼物或图片。
　　4．一个生日蛋糕或图片。
　　5．数个不同种类的动物玩具，文具，一个托盘和一块布。
　　6．数字1-10的词卡。
教学过程：
　　1．热身/复习（ Warm－up/ Revision）
　　（1）教师播放“Ten  Little  Candles  Dance”的歌曲，学生随着录音唱，并用手指表示candle做动作。
　　（2）请同学上讲台表演A部分Let’s talk的对话。
　　2．新课展示（Presentation）
　　（1）教师引导学生数教室里不同的物品（如：book，desk，eraser，pencil，pen。教师拿起一本书，说：One book，拿起两本书说：two books。让学生跟着重复。逐步让他们说其他物品的数量。
　　（2）教师将1-10的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。如 one cat，two eyes，three erasers…，同学生：How many cats？How many eyes…？引导学生回答。
　　（3）用气球实物或图片教：balloon，并带读，然后问：How many balloons？引导学生回答：4。再问What colour is this  balloon？
　　（4）将十个礼物放在讲台上或将图片贴在黑板上，用礼物或其图片教：gift, 并带读，然后问：How  many  gifts？引导学生回答：10（Ten）．将礼物分别发给学生，说：This is for you．让他说：Thank you．教师带读：This is for you．
　　（5）教师举着蛋糕或将蛋糕的图片贴在黑板上，问：How many cakes？引导学生说：One cake．提醒学生虽然回答是：One cake．但还是要用 How many cakes？提问，注意“s”的发音。
　　（6）让学生听录音，教师放投影或通过录像、VCD来展示A部分Let’s talk的内容。
　　3．趣味操练：（Practice）
　　（1）两人一组，用气球的实物或图片表演对话：
    　　S1：How many balloons？

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