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PEP三年级英语上册 Recycle 2 教案

[05-23 02:47:39]   来源：http://www.77xue.com  小学三年级英语教案   阅读：8815次
概要：操作说明： （1）学生四人一组，将数字卡片和准备的食物图片按课本上的顺序放好。 （2）四人轮流掷骰子，谁先开始通过掷骰子来决定（数字大的先开始）。 （3）学生按骰子上的显示，走到那个数字上，并说出数字卡相应表示的食物。说对的将棋子放在数字卡上，并做出相应的动作。所错了，退回原位。 （4）谁先到12就做出吃的太饱，走不动的样子，说： Oh… I can’t move. 谁就是或胜者。 板书设计： 第三课时 教学目标： 1 进一步调动学生学习英语的兴趣，并就本单元做综合评价。 2 按照英语指令，制作摇摇乐。 3 学唱英文歌曲Happy New Year, 使学生能听懂、会唱歌、知含义。 重点： 制作玩具摇摇乐 学唱歌曲 Happy New Year 难点： 复习中培养倾听的习惯。 教具准备： 1 教师准备一个摇摇乐的成品, 两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。 2 学生每人准备两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。 3 教师准备一月一日的日历。 教学过程： 1 热身
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操作说明：
　　（1）学生四人一组，将数字卡片和准备的食物图片按课本上的顺序放好。
　　（2）四人轮流掷骰子，谁先开始通过掷骰子来决定（数字大的先开始）。
　　（3）学生按骰子上的显示，走到那个数字上，并说出数字卡相应表示的食物。说对的将棋子放在数字卡上，并做出相应的动作。所错了，退回原位。
　　（4）谁先到12就做出吃的太饱，走不动的样子，说： Oh… I can’t move. 谁就是或胜者。
板书设计：
 
第三课时
教学目标：
　　1 进一步调动学生学习英语的兴趣，并就本单元做综合评价。
　　2 按照英语指令，制作摇摇乐。
　　3 学唱英文歌曲Happy New Year, 使学生能听懂、会唱歌、知含义。
重点：
　　制作玩具摇摇乐
　　学唱歌曲 Happy New Year
难点： 复习中培养倾听的习惯。
教具准备：
　　1 教师准备一个摇摇乐的成品, 两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。
　　2 学生每人准备两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。
　　3 教师准备一月一日的日历。
教学过程：
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
　　（1）学生之间进行日常用语的对话练习。
　　（2）将学生分两组,一边拍手,一边说第二课时所学的歌谣。
　　（3）教师让学生听 Happy New Year 的歌曲，并让他们跟着节奏拍手唱。
2 呈现新课 (Presentation)
　　（1）利用以上的歌曲，教师出示一月一日的日历，讲授：New Year ，Happy New Year。
　　（2）让学生试试读歌词，比一比谁唱得曲调准确，歌词又清楚。
　　（3）学生两人一组，相互检查歌曲演唱情况。
　　（4）教师举起制作好的摇摇乐说： This is a shaker. 重复：a shaker 。然后指着制作流程图让学生认真观察----观察制作方法。
　　（5）指着制作工具说：Let’s make a shaker.  让学生认真倾听英语的指令。教师一边用英语讲解，一边指着制作程序图，示范制作过程，让学生了解制作方法。
3 趣味操练 (Practice)
　　（1）请学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行摇摇乐的制作，每句话中的第一个动作都是教师要强调的部分，一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。教师可适当给学生充分的时间，让学生用颜色笔讲摇摇乐画得更漂亮些，有条件的话，可以用相机将学生的作品拍下来，有机会可以展览。
　　（2）让学生跟着录音一起唱歌曲 Happy New Year，可以在唱歌时打节拍或边唱边舞。
4 课堂评价 (Assessment)
　　做活动手册本单元4、5 部分的练习。
　　本次评价要与课本上的4—6单元评价相结合，让学生自己动手填写评价表，评价自己。
5 扩展性活动(Add-activities)
　　新年的时候将歌曲 Happy New Year唱

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