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Unit 2 What time is it 第三课时

[05-07 03:00:16]   来源：http://www.77xue.com  小学三年级英语教案   阅读：8875次
概要：课题：Unit 2 What time is it? 教学重点：掌握Read and write部分1－10的十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。 教学难点：学生能准确地理解插图和对话。 教具准备： 1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材 2．教师准备一张世界地图。 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．师生齐唱第一册学生用书第62页的歌曲《Ten Little Candles Dance》。 2．学生跟着录音或录像一边说一边表演本单元A部分Let’s talk的对话。 3．游戏：What is missing? 教师把10个数词的卡片不按顺序分发给10名学生，让其中一名学生将卡片藏在身后，全班学生猜哪一张卡片不见了。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．拼词比赛。四人一组进行比赛，一名学生说出一个数字，其余三名学生比比谁拼得最快最准。 2．读文书写。师生之间先对本课时图片上的内容进行简单的交际性问答，再请学生阅读对话并拼读
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课题：Unit 2 What time is it? 
　　教学重点：掌握Read and write部分1－10的十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。

　　教学难点：学生能准确地理解插图和对话。 

　　教具准备：

　　1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材

　　2．教师准备一张世界地图。

　　教学过程：

　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

　　1．师生齐唱第一册学生用书第62页的歌曲《Ten Little Candles Dance》。

　　2．学生跟着录音或录像一边说一边表演本单元A部分Let’s talk的对话。

　　3．游戏：What is missing?

　　教师把10个数词的卡片不按顺序分发给10名学生，让其中一名学生将卡片藏在身后，全班学生猜哪一张卡片不见了。

　　（二）呈现新课 （Presentation）

　　1．拼词比赛。四人一组进行比赛，一名学生说出一个数字，其余三名学生比比谁拼得最快最准。

　　2．读文书写。师生之间先对本课时图片上的内容进行简单的交际性问答，再请学生阅读对话并拼读、书写十个四会掌握单词及一组句子。完成之后先同桌互相交流然后全班讨论谁写的最规范。本课时需要书写的单词量较大，可在学生间展开游戏：Whose memory is the best? 看谁能在几分钟内正确拼写出更多数词，以此增强学生的学习兴趣。

　　（三）趣味操练 （Practice）

　　1．Let’s find out

　　教师先介绍这项任务：It is Sunday. Sarah and Chen Jie are going to see a movie. 

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