Unit 1　Hello第六课时教案,标签：人教版三年级英语教案,pep三年级英语教案,http://www.77xue.com
教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。

　　教学难点：歌谣的学习

　　教具准备：准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。

　　教学过程：

　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　 （1）       师生共唱英语歌曲“Hello”。

　　 （2）       复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。

　　 （3）       游戏：

　　用Show me your….请学生将他们的文具摆出来，按教师指令做动作。

　　 （4）       游戏

　　用Simon says 复习第8页所学的指令性动作。教师在指令前加Simon says的句子，学生做动作，若没说Simon says就不做动作。

　　2 呈现新课 (Presentation)

　　教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book. 随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil-case.再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil. 拿出一把尺子说：I have a ruler. 等等。待学生熟悉了I have a ….是“我有一个….”后，请学生用自己的文具来说：I have a…. 

　　请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说I have a book. 时，教师则举起自己的书说Me too! 告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Me too!

　　3 趣味操练 (Practice)

　　 （1）       操练Let’s chant

　　 a.       全体学生听录音，边听录音边拍手有节奏的吟唱Let’s chant部分的内容。

　　 b.       不听录音，边打节拍边试说本部分的内容。

　　 c.       将全班分成两大组。第一组举起铅笔一齐读 I have a pencil. 第二组一齐读Me too!并拍手。读第二句时两组交换，以此类推。

　　 d.       小组练习。待学生读熟后，可让他们自由发挥，用其他文具替换书上的几种，并在小组内朗读。

　　 e.       用以上方法替换单词，全体学生共同练习。

　　 （2）       听力练习：Let’s check

　　根据听到的句子，让学生圈出相应的图A或图B。

　　录音内容： 1.Open the book.

　　           2.Show me your pencil.

　　           3.---- Goodbye! 

　　　　　　　　 ----Bye!

　　           4.Hello! My name is Mike.

　　答案：1.A   2.A   3.B   4.B 

　　4 课堂评价 (Assessment) 

　　做活动手册本单元第6部分练习。此项练习旨

在训练学生的观察和反应能力。教师可先让学生回忆本单元所学内容，引导学生在图中找相关物品(book, crayon, pencil, bag, pencil-case, pen, sharpener, eraser, ruler)。本练习可以小组为单位进行活动，指导学生进行互相评价。小组中的每个成员可以进行比赛，看谁找得快，找得多。全班可以比哪一组最先完成活动。最后教师可以让学生说出他们所找到的物品。活动旨在激发每个学生参与活动的积极性，引导学生进行自我评价和小组评价。

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