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小学三年级英语教案Unit 7 Happy birthday(共6课时)

[05-01 01:43:29]   来源:http://www.77xue.com  小学三年级英语教案   阅读:8140
概要:2 呈现新课 (Presentation) (1)教师播放Let’s talk部分的情景课件。 (2)学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说Happy Birthday to you! ,了解询问年龄的用语及回答How old are you? I’m… 。 (3)教师播放Let’s talk部分的录音,学生跟读句子。 (4)教师为学生创设过生日的情景,告诉学生:今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party 。老师已准备好蜡烛、气球。 教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片,并画一些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲 Happy Birthday to you! 全体学生向过生日的同学表示祝贺 Happy Birthday to you! ,并询问每个过生日同学的年龄 How old are you? (5)教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄,否则被视为不理貌的行为。 3 趣味操练 (Practice) (1)让学生两人一组,练习口语对话
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  2 呈现新课 (Presentation)
  (1)教师播放Let’s talk部分的情景课件。
  (2)学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学

说Happy Birthday to you! ,了解询问年龄的用语及回答How old are you? I’m… 。
  (3)教师播放Let’s talk部分的录音,学生跟读句子。
  (4)教师为学生创设过生日的情景,告诉学生:今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party 。老师已准备好蜡烛、气球。
  教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片,并画一些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲 Happy Birthday to you! 全体学生向过生日的同学表示祝贺 Happy Birthday to you! ,并询问每个过生日同学的年龄 How old are you? 
  (5)教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄,否则被视为不理貌的行为。
  3 趣味操练 (Practice)
  (1)让学生两人一组,练习口语对话,要求用上How old are you? I’m… 。
  (2)让学生按小组分角色表演对话内容。
  (3)游戏:掷骰子,说年龄
  教师让学生两至三人一组一起掷骰子,一人先问How old are you? ,对方回答I’m… 。方法同Let’s play 部分的图片。
  4 课堂评价 (Assessment) 
  做活动手册本单元第1 部分的练习。
  5 扩展性活动(Add-activities)
  教师把学生带到室外,做击球说年龄的游戏。将学生分为3—4组,每组围成一个圈,每圈的学生分一个气球,学生做击球活动,当教师大声问道:How old are you? 手中拿到球的学生则回答问题 I’m… 。
  板书设计:
  Unit Six     Happy Birthday
  Happy Birthday to you!      生日蛋糕的图片
  How old are you?  I’m…
第三课时:
教学目标:
重点:制作贺卡过程中语句的理解
  难点:candle  和candles 的相同和不同点,以及歌曲的最后一句的演唱。
  教具准备:
  1 教师准备教学录音带。
  2 教师和学生各准备硬纸卡及剪刀。
  3 教师准备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片。
  教学过程:
  1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
  (1)师生互相问候。
  (2)让学生跟着录音带或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。
  (3)游戏“ 幸运之星 ”选举大赛
  教师将数字1--10打乱写在黑板上,请一个学生上讲台来在教师准备好的小纸条上写一个幸运数字,让学生来猜是什么,猜对的同学是幸运之星,可得到奖励。
  2 呈现新课 (Presentation)
  (1)教师出示生日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教candle 一词。并用手拿一支蜡烛,说:one candle, 用手拿两支蜡烛,说:two candles,教师注意提醒学生两支以上的candle是candles,并发好“s”这个音。
  (2)用动作教dance。
  (3)播放歌曲《Ten Little Candles Dance》,让学生跟随录音一起学唱歌曲。
  3 趣味操练 (Practice)
  (1)用手指来表示candle。如唱one little 时伸一个手指,边唱边表演。
  (2)找十个学生分别带上蜡烛的头饰,扮演十支小蜡烛。他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛,边唱边跳,下面的同学跟着他们一起唱。

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