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Welcome back to school 第一课时教案

[05-01 01:43:29]   来源:http://www.77xue.com  小学三年级英语教案   阅读:8244
概要:拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问: Who’s he/she?(可让学生用中文回答) Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。 板书设计: Unit 1 Welcome back to school Good moning./Hi We have new friend today. I’m from … 探究活动 丢手绢 孩子们蹲坐围成一圈,大家一起唱《Boys and Girls》,一个孩子在圈外走,偷偷在两个孩子身后各放下一个单词卡片,歌声停,背后有卡片的孩子大声读出单词,追上放卡片的孩子。谁没追上,谁就在圈外走, 放卡片。游戏继续进行。 大家一起说 内容:句型:I’m a boy/girl. 目的:通过此项活动,让学生操练句型:Hello, I’m... I’m a boy/girl. He/She is... He/She is a boy/girl. 形式:小组活动
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  拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问:

  Who’s he/she?(可让学生用中文回答)

  Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。

  板书设计:

Unit 1  Welcome back to school

        Good moning./Hi

        We have new friend today.

        I’m from …

 

 

探究活动

丢手绢

  孩子们蹲坐围成一圈,大家一起唱《Boys and Girls》,一个孩子在圈外走,偷偷在两个孩子身后各放下一个单词卡片,歌声停,背后有卡片的孩子

大声读出单词,追上放卡片的孩子。谁没追上,谁就在圈外走, 放卡片。游戏继续进行。

  

大家一起说

  内容:句型:I’m a boy/girl.

  目的:通过此项活动,让学生操练句型:Hello, I’m... I’m a boy/girl. He/She is... He/She is a boy/girl.

  形式:小组活动

  过程:

  1)让学生课前准备穿裙子和裤装的动物图片或玩具。

  2)让学生分别以上面的动物图片或玩具遮住脸部,说:Hello, I’m...I’m a boy/girl.

  3) 再由另一个学生来转述前一个学生的话:He/She is... He/She is a boy/girl.

  4) 以小组为单位做此项活动。

猜一猜

  内容:通过活动,让学生运用所学句型Where are you from?

  目的:通过活动让学生运用本课所学句型I’m from...并复习有关姓名的问答以及扩展知识让学生知道一些国家所使用的语言。

  方式:师生共同参加

  过程:

  1)教师请一名学生到黑板前,对他耳语一个国家名称。

  2)班里的其他同学必须猜出这位学生的国籍,并要问他叫什么名字、家住何处、使用什么语言。游戏按下列顺序进行:

  Teacher (Ann):England.

  Tom: Are you from America?

  Ann: No, I am not.

  Henry: Are you from France?

  Ann: No, I am not.

  Cathy: Are you from England?

  Ann: Yes, I am.

  Cathy: What’s your name?

  Ann: My name’s Ann.

  Cathy: Where do you live?

  Ann: I live in London.

  Cathy: What language do you speak?

  Ann: I speak English.

  下面的一些人名、国名、城市名称以及语言名称可供做这个游戏时使用:

  人名            国名           城市名             语言名称

  Paul            France          Paris               French

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