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四年级英语上学期Unit 2 My schoolbag教案

[11-10 12:21:11]   来源：http://www.77xue.com  小学四年级英语教案   阅读：8271次
概要：4． 让学生观看教学课件。［Unit 2 Let’s learn/A］ 5． 教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。 6． 教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上） 学习math时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。 7． 学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带 ，Unit 2 Let’s learn/A） 8． 看教学课件，让学生分别给小松鼠和小熊配音。 9． 让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如： A: I have a new schoolbag. B: Oh, it’s nice. What’s in your schoolbag? A: A pencil-case and many books. B: How many books do you have? A: I have 4.An English book, a Ch
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　　4． 让学生观看教学课件。［Unit 2 Let’s learn/A］
　　5． 教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。
　　6． 教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）
　　学习math时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。 
　　7． 学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带 ，Unit 2 Let’s learn/A）
　　8． 看教学课件，让学生分别给小松鼠和小熊配音。
　　9． 让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如：
　　A: I have a new schoolbag.
　　B: Oh, it’s nice. What’s in your schoolbag?
　　A: A pencil-case and many books.
　　B: How many books do you have?
　　A: I have 4.An English book, a Chinese book, a manth book and a notebook..
　　10．找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。
　　（三）趣味操练 （Practice）
　　游戏1 Listen and do
　　学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为：
　　Put your notebook under your bag.
　　Put your pencil in your desk.
　　Put your pencil-case on your chair.
　　Put your eraser near your pencil-case.
　　Put your English book on your head.
　　游戏2 看谁拿得快
　　教师用英文说：Show me your English book. Show me your Chinese book…学生听到之后，要用最快的速度找到和举起相应的物品，看谁拿得快。 
　　游戏 3 Listen and draw
　　教师给学生每人发一张纸，纸上印有5个长方形。告诉学生每个长方形都代表一本书。做法：如教师说：English book，那么学生在第一个长方形上写几个英文字母即可。Math book 可用算式或数字表示等等。主要是考查学生是否能听懂并把这些词进行区分。
　　（四）扩展性活动（Add-activities）
　　启发学生把本课所学句型和单词综合运用，并回答出问题：
　　How many Chinese books do you have?
　　How many English books do you have?
　　How many math book sdo you have?
　　How many notebooks do you have?
　　How many story-books do you have?
板书设计： 作业布置：
1、  Listen to the tape 
2、  Sing the song.
教学后记：学生的练习反馈情况较上一节课好。
第二课时教学设计方案
课题：Unit 2 My schoolbag 
教学目标：
1． 能听懂会说本课的会话。
2． 听懂会说：询问颜色及回答What colour is it? It’s... 及感叹句How nice!并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。
3． 能听说认读本课主要词汇：colour, fat

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