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四年级英语上学期Unit 2 My schoolbag教案

[11-10 12:21:11]   来源:http://www.77xue.com  小学四年级英语教案   阅读:8271
概要:9. 观看课件,让学生给人物配音。 10.让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上,自编对话。对学习好的同学要提高要求。 11.学生汇报练习结果,教师要进行评价。 (三)趣味操练 (Practice) 游戏1 猜颜色 两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后,对另一个学生说:I have…另一个学生说:Really? What colour is it? 手拿东西的学生说:Guess! 然后那个学生来猜东西的颜色:It’s … 手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。 游戏 2 遵守交通规则 小组活动。一个学生来当交通指示灯,其他人可在不同时间用What colour is it?向这个学生询问指示灯的颜色,并要根据指示灯回答的颜色做出通行、停止和放慢的动作。例如:有一个学生问指示灯:What colour is it? 指示灯回答:It’s green.这时大家可随便行走。忽然,有一个学生又问:What colo
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  9. 观看课件,让学生给人物配音。
  10.让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上,自编对话。对学习好的同学要提高要求。 
  11.学生汇报练习结果,教师要进行评价。
  (三)趣味操练 (Practice) 
  游戏1 猜颜色
  两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后,对另一个学生说:I have…另一个学生说:Really? What colour is it? 手拿东西的学生说:Guess! 然后那个学生来猜东西的颜色:It’s … 手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。
  游戏 2 遵守交通规则
  小组活动。一个学生来当交通指示灯,其他人可在不同时间用What colour is it?向这个学生询问指示灯的颜色,并要根据指示灯回答的颜色做出通行、停止和放慢的动作。例如:有一个学生问指示灯:What colour is it? 指示灯回答:It’s green.这时大家可随便行走。忽然,有一个学生又问:What colour is it? 回答:It’s red.那这时大家必须停止走动。如果有学生做错了,就要与当指示灯的学生交换位置,继续游戏。 
  (四)作业布置:
  可结合第一单元所学内容,让学生互相用What colour is it?询问教室里的墙、门窗、黑板、电扇等物品的颜色并做相应的回答。使学生在真实的情景中运用和掌握所学知识。
板书设计:
教学后记:学生对单词学习较有兴趣,学得较快。
第三课时教学设计方案
课题:Unit Two My schoolbag
教学目标:
1. 能认读并会书写大小写Jj, Kk, Ll, Mm, Nn。能听懂、会说单词:jigsaw puzzle, jacket, nurse, noodles。
2. 会拼写单词:bag, pencil, pen.
3. 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重点:
  1. 学习在四线三格中正确书写英文字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的大小写。
  2. 学习单词jigsaw puzzle, jacket, nurse, noodles。
  3. 学习拼写单词:bag, pencil, pen
教学难点:
  1. 大写J, K, M, N的笔顺和小写j, k的书写格式。
  2. 单词jigsaw puzzle, kangaroo, lion的发音。
教具准备:
  1. 图片jigsaw puzzle, jacket, key, kangaroo, lion, lock, nurse, noodles
  2. 写有大小写Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的字母卡
  3. 单词卡jeep, kite, lamp, monkey, man, mouse , nose
  4. 教材相配套的教学录音带
教学过程:
  (一)热身、复习(Warm-up/Revision)
  1. 听写。教师发给学生每人一张四线三格纸,教师随意读出字母Aa-Ii, 学生要在纸上书写所听到的字母。听写完毕后学生要把写好字母的纸交给教师。 
  2. 教师出示字母卡让学生认读字母。
  3. 复习单词。注:要求听说的单词,让学生看图说单词。要求听、说、认读的单词,让学生看单词卡读单词,并说出中文含义。
  (二)呈现新课(Presentation)
  1. 教写字母Jj和教学单词jigsaw puzzle, jacket。
  教师出示单词卡jeep, 让学生读出来并说出中文。
  教师问学生jeep的第一个字母是什么:What letter is this? 学生回答:j。教师出示字母卡,让学生辨别字母Jj的大小写。

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