四年级英语上学期Unit 2 My schoolbag教案,标签：人教版四年级英语教案,pep四年级英语教案,http://www.77xue.com
第一课时教学设计方案
课题：Unit 2 My schoolbag 
教学目标：
1． 能听懂会说本课的会话。
　　2． 听懂会说How many ... do you have? I have...并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。
　　3． 能听说认读本课主要词汇：Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, school bag以及句子How many...do you have? I have...
教学重点：
　　1．句型：How many… do you have? I have…
　　2．词汇：Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag
教学难点：
　　1．发音：have, math book, story-book, schoolbag
　　2．区别书写形式：notebook, story-book与Chinese book, English book, math book
教具准备：
　　1．小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰
　　2．教材相配套的教学课件［Unit 2 Let’s learn］
　　3．教材相配套的教学录音带
教学过程：
　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
　　1． 复习第一单元My classroom所学内容
做游戏：Simon says 教师说simon says: Clean the board….学生根据游戏规则做出动作。
　　看图问答：教师出示一幅画有教室的图片，学生之间根据图片内容做问答练习。 
　　2． 复习与本课内容有关的单词
做游戏：教师先出示图片pencil, pen, pencil-case, ruler, ersaser, crayon, book, sharpener…，请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来，让学生把单词和图片配成一对
　　（二）呈现新课 （Presentation）
　　1． 让学生熟悉句型How many… do you have? I have…
　　教师手拿两支铅笔，说：I have two pencils.
　　教师提问：How many pencils do you have?
　　学生回答：I have … 
　　教师手拿一个书包，提问：How many schoolbags do you have? 
　　学生回答：I have…
　　教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）
　　教师提问：How many books do you have? 
　　学生回答：I have…
　　(教师可让多名学生来回答上述问题，并板书How many … do you have? I have…)
　　2． 教师出示小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰，一边说一边表演课文的对话。
　　小熊：I have many books in my schoolbag.
　　小松鼠：How many books do you have?
　　小熊：I have 6. An English book, a Chinese book, a math book, a notebook, two story-book. 
　　3． 教师提问：How many books does the Teddy Bear have?
　　学生回答：6。
　　教师提问：Do you know what books the Teddy Bear has?你知道小熊的6本书都是什么书吗？在学生回答不出来时，教师说：让我们一起看一看这6本书都是什么书吧。

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