新目标七年级英语下册Unit 1 Where's your pen pal from?第一课时教案

　　二、教学SectionA-1a,1b，1c

　　1. 通过师生对话的方式, 教师引导出新句型，Where are you from ?   I am from China .  Where ‘s your pen pal from? He is from ……

　　2. 教师播放 1a的录音，学生重复听

到的国家单词，教师注意学生的发音，不正确的要予以纠正。

　　3. 再次播放录音，学生完成1b, 教师订正答案。

　　4．让学生自己找搭档，两人一组编对话，并交换角色操练，完成1c，然后表演。

　　例：A：Do you have a pen pal?  

　　B：Yes, I do.[内容来于淘-教_案-网 www.77xue.com]

　　A：Where’s your pen pal from?  

　　B：He/She is from .... (Write it down on the Bb)

　　5. 教师展示媒体课件，进行进一步的口语练习。

　　三、教学SectionA-2a

　　1. 教师叫一名学生读出2a部分的单词，说出对应的汉语意思。

　　2. 叫学生试着将对应的国家和城市匹配，有些学生可能不太熟悉，教师给予帮助。

　　3．教师展示一些具有城市代表性的图片，加深学生的印象。

　　四、教学SectionA-2b，2c

　　1. 教师叫学生快速浏览题目要求，明确听力任务。

　　2. 播放录音，圈出听到的国家和城市名称。

　　3. 再次播放录音，完成教学2c，教师订正答案。

　　五、教学SectionA-2d

　　1. 利用上面听力部分的信息，模仿书中给出的对话模式，编对话。

　　2.教师叫几组学生将对话表演出来。

　　六、教学拓展

　　单词比赛（Competition）

　　将学生分成两组，每组将今天学到的单词写下，一组写汉语，一组写英语，然后两组互换，写出对应的英语和汉语，哪组写出的最多，即为胜者。

　　说明：此游戏为记忆游戏，用来帮助学生巩固学过的单词。

　　七、板书设计：

　　八、作业（Homework）

　　1. 询问小组成员的笔友来自那个国家，自编一组对话，熟练运用本堂课所学内容。

　　2. Group B. 抄写生词及对话。

　　3. 预习下一节（Section A 3a—4）