七年级生物修订自己的膳食安排,标签：初一生物教案,初中生物教案,http://www.77xue.com
教师组织学生对照自己归纳出来的科学合理饮食的原则，和自己的食谱再次进行小组讨论。讨论前教师对学生的合作学习给出要求：①对自己最初的食谱进行反思。②对同组同学的最初的食谱进行评价，指出不科学的地方，提出修改意见。③修订自己的食谱，并将自己修订的食谱在小组内进行展示，小组再次进行评价。④每组推选出本组最佳食谱在全班展示，在全班范围内进行评价、修改和完善。教师在学生讨论过程中进行巡视，参与学生的讨论并给予及时的指导。
学生对食物的重量单位缺乏生活体验，比较难以确定各种营养物质的比例是否适当，教师可以展示一定重量的各种实物给学生看，使学生获得感性认识。
这节课还可以运用信息技术的手段来进行教学。网上有一些介绍科学饮食的网站，如（三九健康网/健康饮食/营养饮食指导），有着丰富的关于科学饮食的资料，在网络教室，学生可以查阅资料，对自己的食谱进行反思和分析，最后，还可以通过该网站的“食物能量计算模块”来检测自己修订的食谱是否合理科学。
教师还可以联系学生的生活，进行拓展应用，让学生对一些问题进行讨论：洋快餐的营养结构是否科学？不吃早饭对身体健康有何影响？菜吃得多了就可以不吃主食了吗？让学生学会用所学到的知识来重新审视自己的生活，自觉改变生活中不科学的行为，培养学生的实践能力。
 

七年级生物修订自己的膳食安排由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.com

上一页  [1] [2] 

　
• 上一篇：七年级生物植物生长需要水
　

《七年级生物修订自己的膳食安排》相关文章

• 七年级生物修订自己的膳食安排
• › 2014学年度第二学期七年级生物教学计划
• › 七年级生物生物与环境的关系
• › 七年级生物种子的结构
• › 七年级生物生物生存的环境
• › 七年级生物神经调节
• › 七年级生物走进生命科学
• › 七年级生物植物的生长需要水和无机盐
• › 七年级生物膳食指南与食品安全
• › 七年级生物植物细胞的结构和功能
• › 七年级生物人体需要的主要营养物质
• › 七年级生物植物的光合作用
• › 七年级生物植物细胞的结构与功能
• 在百度中搜索相关文章：七年级生物修订自己的膳食安排
• 在谷歌中搜索相关文章：七年级生物修订自己的膳食安排
• 在soso中搜索相关文章：七年级生物修订自己的膳食安排
• 在搜狗中搜索相关文章：七年级生物修订自己的膳食安排