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思品教案－助人为乐

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 小学思想品德教案 阅读：8950次

概要：提问：大嫂遇到了哪些困难，大嫂这时心里会想些什么？（引导学生体会艰难处境中的人，是十分想得到别人的帮助的。）2、雷锋看到此情此景，心中是怎样想的？为什么不认识大嫂，雷锋心中却那么不安？（引导学生体会，助人为乐的人能够把别人的困难当作自己的困难，发自内心地愿意帮助别人。）小结：雷锋虽然并不认识大嫂，但是，当他看到别人有困难，就想自己遇到困难一样。他把别人的困难、不幸，当作自己的困难、不幸，发自内心地想帮助别人。板书：同情、关心有困难的人2、雷锋是怎样做的？（引导学生从雷锋的做法中体会，雷锋一心为别人解决困难）小结：雷锋与大嫂素不相识，看到她有困难毅然帮助解决。同时雷锋帮助别人排忧解难，不图表扬与报答，不要求得到任何报酬。这就是助人为乐的表现。板书：不图表扬与报答4、雷锋做好事，既不图表扬，也不图报答，那么他是怎样想的呢？（引导学生学习课文第三小节，理解雷锋帮助别人时的思想境界。）小结：雷锋就是这样一个人，他认为自己是共产党员，是人民的勤务员，应当急他人之所急，想他人之所想，帮他人之所

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　　提问：大嫂遇到了哪些困难，大嫂这时心里会想些什么？
　　（引导学生体会艰难处境中的人，是十分想得到别人的帮助的。）
　　2、雷锋看到此情此景，心中是怎样想的？为什么不认识大嫂，雷锋心中却那么不安？
　　（引导学生体会，助人为乐的人能够把别人的困难当作自己的困难，发自内心地愿意帮助别人。）
　　小结：雷锋虽然并不认识大嫂，但是，当他看到别人有困难，就想自己遇到困难一样。他把别人的困难、不幸，当作自己的困难、不幸，发自内心地想帮助别人。

　　板书：同情、关心有困难的人

　　2、雷锋是怎样做的？
　　（引导学生从雷锋的做法中体会，雷锋一心为别人解决困难）
　　小结：雷锋与大嫂素不相识，看到她有困难毅然帮助解决。同时雷锋帮助别人排忧解难，不图表扬与报答，不要求得到任何报酬。这就是助人为乐的表现。

　　板书：不图表扬与报答

　　4、雷锋做好事，既不图表扬，也不图报答，那么他是怎样想的呢？
　　（引导学生学习课文第三小节，理解雷锋帮助别人时的思想境界。）
　　小结：雷锋就是这样一个人，他认为自己是共产党员，是人民的勤务员，应当急他人之所急，想他人之所想，帮他人之所需。满腔热情地帮助有困难的人，把为能帮助别人解决困难看成是自己最大的快乐。这就是我们平时所说的助人为乐。
板书：帮助别人感到欣慰与快乐

三、联系实际深化认识
　　1、其实在我们今天生活中，像雷锋这样助人为乐的人是很多的。请同学们，结合自己在课外收集的资料，谈一谈自己知道的，助人为乐的故事。
　　（学生讲述自己收集的李素丽、徐虎、朱伯儒等人的故事。从而懂得，助人为乐的人在生活中，处处受到人们的尊重。）
　　2、你知道，我们班上也有不少助人为乐的好人好事。谁能讲一讲。
　　（意在通过学生身边好人好事，使学生懂得，只有那种主动做好事，并且不图表扬和报答的人，才是助人为乐的人。）
　　小结：雷锋已经离开我们三十多年了，但是他的一言一行，仍然在鼓舞着我们，他那助人为乐的精神，永远激励着我们。我们一定要把雷锋的精神世世代代传下去。

四、运用观点、辨析练习

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