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　　板书：中华民族的传统美德
　　三、 联系实际，讲清在现实生活中如何做到勤劳节俭
　　1、请看小品表演。
　　（学生表演：一家人外出在商场购物，孩子要求家长买一些东西。）
　　提问：改革开放了，一家人生活比较富裕，孩子应当见着自己喜欢的东西就买吗？家长为什么没有给孩子买，他们是怎样想的？
　　（学生通过讨论，使学生懂得，一个人如果养成挥霍浪费的怀毛病，对自身成长不利。）
　　2、请看录像《我上大学了》
　　（说的是，某学生上大学家长给准备了两大包袱衣服，刚上学没几天干净衣服就穿完了。自己不会洗。就又在脏衣服中挑选稍干净一些的，可是还是免不了招来同学的讥笑声。星期六，他穿着脏衣服，背着两大包裹衣服往家走很是滑稽。）
　　提问：看了这段录像，你有什么想法？
　　（让学生体会，勤劳能给自己带来方便，生活离不了，从而自觉培养自己勤劳的好习惯）
　　3、听故事，《南京路上好八连》
　　提问：八连战士是怎样保持艰苦奋斗作风的？
　　（引导学生回顾八连战士的具体做法，认识艰苦奋斗，勤俭节约是八连的传家宝。）
　　4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》
　　提问：听了歌曲，你有什么想法？
　　板书：国家强盛的需要
　　5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。
　　提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的？
　　（首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。）
　　6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。
　　（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）
　　请这些同学谈一谈 自己的想法。
　　小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
　　板书：做人的美德 成长的需要 事业成功的重要条件
　　7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？
　　（通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。）

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