爱护交通设施,标签：教科版思想品德教案,粤教版思想品德教案,http://www.77xue.com
爱   一、爱护交通设施从我做起  护                                      交                                                    通                               设  二、汽车和路的对话       施                          设计意图      《爱护交通设施》是冀教版小学《品德与社会》四年级下册第三单元“四通八达的交通”中的一课。本课的教学目标是：1、态度：感受交通设施给我们带来的方便，树立自觉爱护交通设施的意识，积极参与爱护交通运输设施的宣传活动和公益劳动。2、能力：培养学生关注社会、参与社会和参加实践活动的能力。3、了解交通设施的作用，了解交通设施给人类带来的便利的同时所产生的负面影响。当然如何引导学生去感受交通设施给我们带来的方便和所产生的负面影响，树立自觉爱护交通设施的意识是本课的重点也是难点，我在认真钻研教材后，精心设计教学活动，主要体现以下几点： 一、将生活引入课堂，力求提高实效。     生活是教育的出发点，也是最终归宿，因此教育首先必须植根于生活的土壤才不至于成为“无本之木”、“无源之水”。交通设施对学生来说，是一个既熟悉又陌生的话题。说熟悉，因为他知道自己的生活离不开交通设施，但如果你真正要让他说说对交通设施有多少了解时，他又未必能说上几句。所以我们老师要引导学生把交通设施和他的生活建立起一种联系，让他真真实实地去感觉到交通设施的存在，从而激发学生学习的积极性。 我首先在课前指导学生去调查自己身边的交通设施并且搜集有关交通运输事业的发展给自己以及家人带来的便利以及不便的真实事例，有意识地让学生去观察生活，感受生活。课堂上我先请学生谈调查结果，激发兴趣，在出示课件

爱护交通设施由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.com

上一页  [1] [2] 

　
• 上一篇：满 招 损 谦 受 益
　

《爱护交通设施》相关文章

• 爱护交通设施
• › 爱护交通设施
• 在百度中搜索相关文章：爱护交通设施
• 在谷歌中搜索相关文章：爱护交通设施
• 在soso中搜索相关文章：爱护交通设施
• 在搜狗中搜索相关文章：爱护交通设施