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粤教版版一年级品德与生活第一册《上课铃声响了》教案-小学思品教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 小学思想品德教案 阅读：8851次

概要：过渡语：同学们，听了你们的话，猜猜看，这些同学会改吗？出示投影片。（看一看中的图3） 1．全班交流：说说他们的进步表现在哪儿？这样做的结果是什么？ 2．小结：在大家的帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！四、做一做（使学生巩固课堂常规的基本要求并进行具体训练和指导。） 1．学生四人一组，在组里做。（1）听到上课的铃声…… （2）听老师讲课…… （3）想发言…… 2．请同学们到前边做。现场采访：你为什么要这样做？对做不到的同学你会怎样帮他？（对做得好的同学进行表扬。）五、儿歌总结 1．学儿歌。听到铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，专心来听讲。发言先举手，回答不乱抢。板书儿歌 2．学生边读儿歌边表演。 3．小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上

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过渡语：同学们，听了你们的话，猜猜看，这些同学会改吗？

出示投影片。（看一看中的图3）
　　1．全班交流：说说他们的进步表现在哪儿？这样做的结果是什么？
　　2．小结：在大家的帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！

四、做一做（使学生巩固课堂常规的基本要求并进行具体训练和指导。）
1．学生四人一组，在组里做。
　　（1）听到上课的铃声……
　　（2）听老师讲课……
　　（3）想发言……
2．请同学们到前边做。
　　现场采访：
　　你为什么要这样做？
　　对做不到的同学你会怎样帮他？
　　（对做得好的同学进行表扬。）

五、儿歌总结
　　1．学儿歌。
　　　　　听到铃声响，
　　　　　快快进课堂。
　　　　　起立要站直，
　　　　　坐正不乱晃。
　　　　　不做小动作，
　　　　　专心来听讲。
　　　　　发言先举手，
　　　　　回答不乱抢。

板书儿歌
　　2．学生边读儿歌边表演。
　　3．小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学生。

　　板书设计：
五、上课铃声响了
　　　　听到铃声响，快快进课堂。
　　　　起立要站直，坐正不乱晃。
　　　　不做小动作，专心来听讲。
　　　　发言先举手，回答不乱抢。

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