七年级政治做自尊自信的人
课题: 第七课 做自尊自信的人
做人要自尊 学案序号:14
主备人：侯灵菲 审核人： 课时：1 授课时间：
学习目标：
1. 正确认识自尊的意义，树立正确的自尊心;
2. 了解一个人要树立自尊的基本途径和方法;
重点难点：
怎样用行动赢得自尊？ 自尊无价
自主学习探究：
㈠预习导入：
詹天佑面对外国人的嘲笑,勇敢得承担起了修建京张铁路的任务, 并克服重重困难建成第一条由中国人自己设计和施工的铁路的事迹,为学生树立了一个自尊自信的形象.
㈡精讲点拨：
1．自尊无价
① P77 自己有过类似的经历和感受吗?描述一下自己在哪些场合
我的疑问：
自我点错：
有强烈的自尊心.用来了解自尊的表现.
② P78 徐悲鸿的事例,想一想徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里?
再结合毛姆的名言---“自尊心是一种美德,是促使一个人不 断向上发展的原动力。”引导学生认识自尊的重要意义。
2．用行动赢得自尊
① P79 朱自清的行动说明什么？自己还知道哪些用实际行动维 护人格和国家、民族尊严的事例？
② P80 小强的故事告诉我们什么？该怎样维护自己的尊严？
③ 讨论P80两幅漫画中的人物，他们会得到别人的尊重吗？
④ 学生得出结论：怎样用行动赢得自尊？
3．强调本节主要内容：为什么说自尊无价？
怎样用行动赢得自尊？
㈢巩固练习：
1．“士可杀，不可辱”说明的道理是 （ ）
A、每个人都有强烈的自信心 B、每个人都有坚强的意志
C、每个人都有健康的心理 D、每个人都有自尊心
2．下面能反映中学生自尊心的是： （ ）
①不允许别人批评自己的缺点 ②不允许别人歧视和侮辱自己 ③
注意自己的衣着、言行是否符合中学生日常行为规范 ④当取得成绩时，希望得到老师的表扬
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
3．“自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。”这句话
告诉我们 （ ）
A、自尊能促使一个人积极向上
B、自尊的人会赢得他人的尊重
C、自尊的人知荣辱、讲自爱
D、我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格
4．苏霍姆林斯基说过：“只有尊重别人才有权受到尊敬。”这告诉我
们 （ ）
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