中学七年级政治生命只有一次教案
第14课 生命只有一次
人类生命的独特性
如皋市外国语学校 张建平
【学习目标】
1生命是地球上最宝贵的东西；生命世界是丰富多彩的，地球上的生命是自然界长期发展的产物。
2人是自然界的一部分，生命是父母赋予的，父母养育自己是辛劳的，每个人的生命是独特的，生命属于我们只有一次。
3 理解父母养育自己的艰辛，尽自己所能孝敬父母和长辈
4在探寻生命的独特性的过程中，体会生命的独特与可贵，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命，让生命的价值无限。
【活动方案】
活动一、生活在线---生命的起源P2
生命包括哪些？生命是怎样产生的？人类从哪里来的？神创造人的神话为什么能世代流传？（思考，小组讨论，学习小组代表发言）
活动二、生命的奇迹
1、地球因生命而精彩
（1）观看P3页四幅图片 ，展开联想，试图用语言描述出来，并谈谈你的认识。
（2）地球上的生命是从哪里来的 ?人类又是如何产生的？人类的历史与地球的历史谁长？
2、母爱无私勿忘感恩
你们知道自己的生命是从何而来的吗？（播放或观看P4《爱的奇迹》的一段素材）：
（1）我们对父母有哪些新的认识？今后应怎样对待父母？
（2）现在对生命有什么感想？今后将怎样对待自己的生命？
活动三、我是独特的无价的
活动Ａ：物体的独特性:采集同一植物的“相同”叶子，仔细观察差异。
活动Ｂ：看看我的独特印记 （填写Ｐ５页的表格）
在小组内比较每人的大拇指印以及说明自己的性格、兴趣爱好等
活动Ｃ：讲述名人故事，说明每个名人都有自己的独特性。
上述活动你有何启发？
【检测反馈】
一、单项选择题
1． 是地球上最宝贵的东西，地球因它的存在而变得生机勃勃。（ ）
A.生命 B. 化石 C. 植物 D. 动物
2.关于生命，下列说法中正确的是 （ ）
A. 生命是顽强的，不怕伤害 B.只有人类的生命需要关爱与呵护
C.地球上的生命是人类社会长期发展的产物
D.地球上的生命是自然界长期发展的产物
3．十个月的孕育，需要消耗母亲多少精力；十多年的养育，父母又要付出多少心血。我们应明白：
①.我们每个人的生命都来之不易 ②自然界经过漫长的岁月才造就了人类 ③我们要感恩父母的养育之恩 ④我们要珍惜自己的生命 （ ）
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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