货币
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小结
这节课我们学习了货币的职能,即价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。它们是在商品交换发展的不同阶段逐步具备的,价值尺度和流通手段是货币一产生就具有的两种基本职能。货币之所以具有五种职能就因为它的本质是一般等价物。
复习题
1. 货币的职能是什么?其中哪几个是基本职能?
2. 什么是价值尺度?货币为什么能充当价值尺度?
3. 什么是价格?价值与价格有怎样的关系?
4. 什么是商品流通?什么是流通手段?二者的区别在哪里?
5. 最初的货币形态是什么?后来有哪些发展?
板书设计:
一、货币的产生和本质
1、货币是商品交换长期发展的产物
4、货币的本质:一般等价物
一、 货币的职能
1、价值尺度职能
(1)价值尺度职能的含义
(2)货币充当价值尺度的原因
(3)作为价值尺度的货币只是观念上的货币
(4)价格是价值的货币表现
3、贮藏手段职能
4、支付手段职能
(1) 含义:用来清偿债务、支付赋税、租金、工资等
(2) 出现原因:随着赊帐买卖的产生而出现
5、世界货币职能
二、 纸币的产生和发展
成本
磨损、流失
流通
保管、携带、运输
铸币
铸造成本高
流通中易磨损,造成贵金属的无形流失
因不法之徒切削或熔解金属货币而带来流通不畅
容易保管、携带、运输
纸币
印刷成本低
不会造成贵金属的无形流失
不会因金属货币原因造成流通不畅
不容易保管、携带、运输
(4)人民币的主币和辅币
主币:元(圆)
辅币:角、分
(5)世界上主要国家和地区所使用的纸币名称
2、流通中所需的货币量的公式
(3)通货膨胀的危害
4、在社会主义社会,要正确对待货币
探究活动
一、
组织学生调查一下某一日外汇兑换比例及主要国家纸币的名称。
纸币名称
与人民币的兑换比例
美国
日本
韩国
俄罗斯
欧洲
澳大利亚
新西兰
加拿大
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二、
讲解货币及其发展过程,应该让学生了解一下我国的货币发展过程。教师可以让学生访问一下一些古钱币收藏家,通过访问,使学生知道我国曾经出现过哪些钱币。并完成以下表格。
钱币名称
钱币图样
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