2017年高考政治专题复习精品教案（九）
[05-11 15:22:15] 来源：http://www.77xue.com 高三政治教案 阅读：8913次
概要：（2）崇高理想的作用理想作为一种社会意识，对社会存在产生重大的影响。崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。第一，崇高的理想是社会进步的助推器。第二，崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。第三，崇高理想是人生的精神支柱。（3）最高理想与共同理想的关系共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。我国社会主义初级阶段人民的共同理想是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义的现代化国家。最高理想与共同理想都是社会理想，它们之间是辩证统一的关系。首先，共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。其次，实现共同理想，必须以最高理想为根本方向。考点12：正确处理理想与现实的关系理想与现实既有区别，又有联系，二者是辩证统一的关系（1）首先，理想源于现实，又高于现实。理想属于社会意识，是社会存在的反映；理想是比现实更高远、更远大的目标。①理想的材料www.77xue.com于现实理想同一定时代的生产力发展水平有密切关系，是一定社会历史条件下经济、政治关系的产物。事
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（2）崇高理想的作用
理想作为一种社会意识，对社会存在产生重大的影响。崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。
第一，崇高的理想是社会进步的助推器。
第二，崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。
第三，崇高理想是人生的精神支柱。
（3）最高理想与共同理想的关系
共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。我国社会主义初级阶段人民的共同理想是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义的现代化国家。
最高理想与共同理想都是社会理想，它们之间是辩证统一的关系。首先，共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。其次，实现共同理想，必须以最高理想为根本方向。
考点12：正确处理理想与现实的关系
理想与现实既有区别，又有联系，二者是辩证统一的关系
（1）首先，理想源于现实，又高于现实。理想属于社会意识，是社会存在的反映；理想是比现实更高远、更远大的目标。
①理想的材料www.77xue.com于现实
理想同一定时代的生产力发展水平有密切关系，是一定社会历史条件下经济、政治关系的产物。事实上，无论在个人理想中还是在社会理想中，我们都可以看到现实的影子。
②理想的可能性www.77xue.com于现实
理想是一种同奋斗目标相联系的、有实现可能性的想象。它之所以有这种可能性和可行性，是由于理想不同于幻想、空想，它具有客观依据，符合客观规律。它是现实提供的必要条件基础上的想象，因而，它最终是能实现的。
③理想的动机www.77xue.com于现实
人类的理想产生于人们认识自然和改造自然的过程中，产生于对社会丑恶的抗争。人类正是在对现实的不满足中，建立起自己的理想，开始了无穷的理想之路的。
④理想源于现实，但它不等于现实，而是高于现实，是现实的发展方向。理想是比现实更高远、更美好的目标。
其次，理想可以转化为现实。理想可以转化为现实，但不是今天的现实，而是明天的现实。
总之，理想与现实是辩证统一的。
（2）方法论意义
这一原理要求我们必须把理想植根于现实之中，才有可能实现自己的理想．对社会理想的追求必须符合社会发展的趋势，顺应历史发展的潮流，对职业理想的选择要符合自己的实际，从自己的实际条件出发。
（3）错误倾向
一方面，我们要反对在确定自己的理想时，好高鹜远或自暴自弃，不从实际出发的态度。另一方面，我们还要反对把理想与现实混淆起来，一旦看到现实中还存在着种种丑恶的、不合理的现象，便对美好理想能不能实现产生怀疑甚至动摇的错误态度。
（4）怎样做
①理想与现实的辩证关系的道理说明，我们对社会理想的追求必须符合社会发展的趋势，对职业理想的选择应该符合实际，只有这样才可能把理想变为现实。
②要把社会理想或职业理想转化为现实，需要多方面的条件，而从主观方面来说，特别需要艰苦奋斗。首先，艰苦奋斗是有志者应有的精神境界。其次，提倡艰苦奋斗，是由我们的基本国情决定的。
考点13：人民群众是实践的主体，是历史的创造者
（1）含义
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主要的稳定的部分是劳动群众。人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
（2）为什么
人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展；人民群众是社会精神财富的创造者，推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。
（3）方法论要求：我们必须树立群众观点，坚持群众路线，坚定地走与人民群众的实践相结合的道路，为人民群众的利益而奋斗。
考点14：相信群众、依靠群众、群众利益高于一切
（1）人民群众的地位
人民群众是实践的主体，是历史的创造者，因此，我们就必须树立群众观点，坚持群众路线。做到相信群众，依靠群众，为了人民群众的利益而奋斗。
（2）坚持群众观点和群众路线，要求我们每个人都必须把自觉维护群众利益，为人民的利益而奋斗，作为自己言行的最高准则。对青年学生来说，就要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。
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