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2017年高考政治专题复习精品教案(九)

[05-11 15:22:15]   来源:http://www.77xue.com  高三政治教案   阅读:8913
概要:考点15:在改造客观世界的同时改造主观世界(1)含义改造客观世界就是改造自然界和人类社会。改造主观世界就是改造自己的思想,改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系,其中对世界观、人生观和价值观的改造处于核心地位。(2)改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的①改造主观世界是为了更好地改造客观世界,人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。②通过自觉改造主观世界,又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用之中,人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系,实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善的双重目的。③无论是改造客观世界,还是改造主观世界,都离不开社会实践。(3)方法论要求①在改造客观世界的过程中,应该自觉改造主观世界,形成科学的世界观、人生观和价值观。 ②我们在改造世界中,要实现主观与客观的科学统一,实现个人与社会的正确统一,实现个人的人生价值。考点16:在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一(1)实践是主观见之于客观的活动,实践是主观与客观、个人与社会
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考点15:在改造客观世界的同时改造主观世界
(1)含义
改造客观世界就是改造自然界和人类社会。改造主观世界就是改造自己的思想,改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系,其中对世界观、人生观和价值观的改造处于核心地位。
(2)改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的
①改造主观世界是为了更好地改造客观世界,人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。
②通过自觉改造主观世界,又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用之中,人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系,实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善的双重目的。
③无论是改造客观世界,还是改造主观世界,都离不开社会实践。
(3)方法论要求
①在改造客观世界的过程中,应该自觉改造主观世界,形成科学的世界观、人生观和价值观。
②我们在改造世界中,要实现主观与客观的科学统一,实现个人与社会的正确统一,实现个人的人生价值。
考点16:在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一
(1)实践是主观见之于客观的活动,实践是主观与客观、个人与社会统一的基础。
(2)人们只有在实践中实现主观与客观科学的统一,才能确立想问题、办事情的正确价值导向,才能正确地认识客观世界,成功地改造客观世界。
(3)人们只有在实践中自觉地为社会服务,为人民服务,积极地为社会做出贡献,才能实现个人与社会的正确统一,实现个人的人生价值。

三、典型题例点拨
 ●(07高考文科综合能力测试全国卷Ⅱ第31题)有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨、技艺炉火纯青。一天,他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此,珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道理是  ①在生活中人们辨别真伪是没有意义的 ②游戏并快乐才是人们生活的真实意义 ③人们对同一事物有着不同的价值观念 ④不同价值观念决定了不同的人生态度 
A.①②           B.②③           C.③④            D.①④ 
【答案】C
分析:本题通过成人和儿童对珠宝的不同价值观来考查学生对价值观相关知识的掌握,难度不大,但是要注意审题。
●(07高考文科综合能力测试重庆卷28题)国内某企业家说:“我觉得我们企业家要负起自己的责任。我们最应该做的事情就是把自己的企业做好,为社会提供更好的产品和服务。我们要照章纳税,努力增加就业机会,扩大社会财富。这是我们的本分。”材料表明 ①企业经营者的价值观影响企业的生存和发展   ②企业经营者的价值观决定企业的生存和发展   ③企业追求经济效益与坚持集体主义原则具有一致性   ④企业追求经济效益与加强企业经营管理具有一致性 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④
【答案】A
分析: ②的说法错误;④的说法不符合题意。
●(07高考文科综合能力测试四川卷第31题)著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职,但对薪金要求却很低,对名利十分淡泊。他曾把一张1500美元的支票当书签用,有人见了大为惊讶,他却平静地说:“重要的不是这个,而是科学。”这表明爱因斯坦追求的是 ①追求享乐的人生观  ②集体主义的价值观 ③符合事物发展规律的价值观 ④符合人类根本利益的价值观 A.①③     B.①④     C.②④     D.③④ 【答案】D
分析:①明显不对;②集体主义是社会主义需要坚持的价值观,爱因斯坦的价值观是正确的,但却不是集体主义价值观。

四、易混知识辨析
1、正确认识价值
(1)价值指人的需要与事物属性之间的一种特定关系,即事物对人的积极意义。哲学价值是对具体领域里价值的高度概括,因此,它比具体领域事物的价值更广泛、更抽象。它与具体领域事物中价值的关系是共性与个性的关系。

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