高三政治学案:辩证唯物论(第4、5课 )
16、进入21世纪,南京市经济快速发展,但空气污染也日趋严重,“蓝天不蓝”。其主要原因有:机动车大量增多,尾气排放量加大;城市建设工程众多,工地扬尘严重;企业生产扩大,燃煤废气排放量加剧,等等。针对日益严重的空气污染,自20xx年南京市政府作出决策,启动“绿色南京工程”。6年来,主要采取以下措施:大力推行机动车尾气净化处理,严格新轻型机动车准入制度,实施绿色公交;严格控制燃煤废气排放,推广燃煤锅炉自燃技术;这些都有利于实现蓝天目标。总之,由于在实施“绿色南京工程”中遵循了生态规律,南京市的空气质量得到不断改善。
结合材料,从辩证唯物论的角度分析南京市空气质量不断改善的原因。(12分)
17、(09北京文综卷)“世界给我16天,我给世界5000年”——20xx年奥运会的熊熊圣火在北京燃烧16天,北京向世界展现中华民族5000年的灿烂文化,为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。
运用辩证唯物论,说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。
18, 有人认为:“客观事物在人的意识之外,是人无法认识的”。请你运用《哲学生活》的相关知识对这一观点加以评析(共8分)
江苏新坝中学高三政治学案:辩证唯物论(第4、5课 )
答案
1CDAD 2CCC 3BDDA 6BB 7BCBDC 8CACCCCB 9ADAD5,答案:评分要点:(共12分)①意识是客观存在的主观映象。意识具有相对独立性。根据事物发展的规律性,意识可以对客观事物及其发展作出超前的反映。中国古代就曾产生了“嫦娥奔月”的奇妙构想。(2分)②意识对改造客观世界具有指导作用。人们可以在意识的指导,能动地改造世界,即通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。中国古代“嫦娥奔月”的奇妙构想在今天通过航天人的实践变成了“嫦娥一号”探月卫星。(3分)③但是,意识有正误之分。如果人们从客观实际出发,根据事物的属性及其规律作出的合理想象,并发挥主观能动性,通过客观的实践活动,这样的主观想象才能变成明日的物质成果;相反,错误意识就不能正确指导人们的实践活动,甚至会误入歧途,这样今日的想象也终究不能变成明日的物质成果。(6分)④综上所述,“今日的主观想象,就是明日的物质成果”说法具有片面性。(1分) 6①辩证唯物主义认为,规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的,它既不能被创造,也不能被消灭。本次罕见的灾害是自然规律作用的必然结果,因此“天灾不由人”有其合理性。但人们在处理人与自然的关系时,如果尊重客观规律,按规律办事,也能在一定程度上减少或避免自然灾害的发生。(3分)
②规律是客观的,但并不意味着人们在规律面前无能为力。人们能够发挥主观能动性,认识和利用规律,为人类造福。因此“抗灾不由天”是有一定道理的。但在抗灾过程中我们必须尊重客观规律,按规律办事。(3分)
DBCBB ABDBB DBDCA
16(1)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。南京市政府坚持从本市的空气污染的实际出发,作出启动“绿色南京工程”的正确决定;(2)意识对物质具有能动作用,正确的意识对事物的发展起促进作用,要求我们要树立正确的思想意识。南京市政府启动“绿色南京工程”采取相关措施,实现了蓝天目标。(3)规律具有客观性,要求我们要尊重规律,按客观规律办事(或人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类)。(或把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来)。南京市在实施“绿色南京工程”中遵循了生态规律。
17答案:①物质决定意识,一切从实际出发。要立足国情,了解奥运、文化、历史。
②意识具有能动作用。意识能够正确反映客观事物,意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性,一方面,在展现内容上,对传统文化要进行选择,挖掘传统文化的精髓;另一方面,在展现方式上,大胆创意,精心策划,形成科学合理的展示方案,并以此为指导,周密组织,科学实施。
18,①该同学的观点是不可知论的观点。(1分)②马克思主义哲学认为,物质是独立于人的意识之外,并能够为意识所反映的客观实在。意识是对客观存在的反映。(2分)
③意识具有目的性和计划性,人们在反映客观世界时,总是抱有一定的目的和动机。意识还具有主动创造性和自觉选择性,意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。(2分)
④通过人的感官,能够认识客观世界变化多端的现象,通过“思维的眼睛”,能够揭示深藏于事物内部的本质和规律。世上只有尚未认识的事物,没有不可认识的事物。(2分)
⑤综上所述,题中的观点是不恰当的。(1分)
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]
- 上一篇:第六课第三框 中国特色的政党制度
《高三政治学案:辩证唯物论(第4、5课 )》相关文章
- 高三政治学案:辩证唯物论(第4、5课 )
- › 高三政治复习教学反思
- › 高三政治教学反思2
- › 高三政治会考试卷分析和教学反思
- › 高三政治复习课的教学反思
- › 高三政治教学反思1
- › 高三政治复习课教学反思
- › 高三政治备课组教学反思
- › 2014届高三政治归纳复习教案
- › 2014届高三政治政治权利和义务复习
- › 高三政治政治生活部分复习
- › 高三政治民主监督复习
- › 高三政治走进社会主义市场经济复习
- 在百度中搜索相关文章:高三政治学案:辩证唯物论(第4、5课 )
- 在谷歌中搜索相关文章:高三政治学案:辩证唯物论(第4、5课 )
- 在soso中搜索相关文章:高三政治学案:辩证唯物论(第4、5课 )
- 在搜狗中搜索相关文章:高三政治学案:辩证唯物论(第4、5课 )
