高三政治学案：辩证唯物主义认识论（第六课求索真理的历程）,标签：人教版高三政治教案,高三政治复习教案,http://www.77xue.com
【相关链接】1,注意区别：认识、理论、科学理论、真理。2, 真理是绝对性与相对性的统一，不存在终极真理。
［易错点］真理是客观的，对事物的正确认识就是真理。\  真理是绝对的。\     真理可以人为修改。   \  “公说公有理婆说婆有理”是从不同角度如实反映同一事物。\真理和谬误是相对的。\  有用的是真理，真理是有用的。\ 我们能精确预见自然的未来变化。
【真题再现】1，（09海南）最近，我国有科学家采用新手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法，上述考古研究情况表明（ ）
 ①任何具体时间对认识真理性的检验都具有局限性     ②专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性    ③不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论     ④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验      A．①②   B．②③  C．③④  D．①④
2.（20xx江苏）三角形内角之和等于180度，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里。人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内  角之和大于180度。这说明真理是      ①因人而异的    ②具体的   ③有条件的    ④客观的
  A．①②            B．①③             C．①④              D．②③
3.（20xx广东）泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明？      A．真理与谬误相互区别     B．真理与谬误相互融合  C．真理与谬误相比较而存在  D．真理以谬误为基础而存在
4.（08宁夏） “气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了       ①人的认识永远不能达到真理  ②人的真理性认识包含谬误的成分  ③人的真理性认识具有相对性  ④人的认识有待于进一步发展       A．①②       B．②③     C．①③     D．③④
5. （08山东）随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“固球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是
A．创新是对既有理论的突破和抛弃       B．认识在实践中多次反复而无限发展
C．意识随着客观世界的变化而变化       D．对同一确定对象会有多个真理性认识
    考点4. 理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理
1，认识具有反复性（原理）：①认识受到各种条件的制约。②从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；③从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。④这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
2，认识具有无限性（原理）：①认识的对象是无限变化着的物质世界，②作为认识主体的人类是世代延续的，③作为认识基础的社会实践是不断发展的，④因此，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。

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