第11课 寻觅社会的真谛 （3课时）,标签：人教版高三政治教案,高三政治复习教案,http://www.77xue.com
3、人类社会的基本矛盾和人类社会发展的基本规律 ：P90
基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，它是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
基本规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
（三）社会历史发展的总趋势：P91
1、社会历史发展的总趋势，是前进的、上升的；发展的过程，是曲折的。
2、社会历史发展的实现途径：
（1）社会发展是通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾，从而推动社会历史由低级到高级发展。
（2）在阶级社会里，社会的基本矛盾是对抗性矛盾。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
（3）在社会主义社会里，社会基本矛盾是非对抗性矛盾。改革是社会主义的自我完善和发展；是推进中国特色社会主义发展的强大动力。
可见，社会基本矛盾的解决在阶级社会与在社会主义是不相同。
例5、（06年广东）从柏拉图的《理想国》、空想社会主义者的乌托邦到康有为的《大同书》，都描述了一种美好的、终极的理想社会。这种思想（）
  A.肯定了人类社会存在的客观性                 B.没有科学地表述人类历史发展规律
  C.反映了一种倒退的社会历史观                 D.正确地揭示了人类历史发展规律
例6、（不定选）对社会主义社会基本矛盾的认识，正确的是（）
A仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾  
B这一矛盾是非对抗性的矛盾
C.这一矛盾是对立的，需要通过阶级斗争来解决           
D.这一矛盾要通过改革来解决
（四）人民群众是社会历史的主体，历史的创造者
1、人民群众的含义：P93　　
2、原理的内容：P94
（1）人民群众是社会物质财富的创造者。  
（2）人民群众是社会精神财富的创造者。
（3）人民群众是社会变革的决定力量。
3、方法论：坚持群众观点和群众路线P95
　（1）群众观点的基本内容和要求：          
（2）群众路线的基本内容及其地位：
（3）坚持群众观点和群众路线的重要性：
误区1、人民群众是历史的创造者与杰出人物的巨大作用是根本对立的
误区2、群众观点就是群众路线
例7、“人民是土壤，它含有一切事物发展必需的生命汁液，而个人则是这土壤的花朵与果实。对此正确的
    理解是（）
      A.人民群众是社会变革的决定力量           
B.任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动
      C.人民群众创造了社会财富，是社会实践的主体
 D.要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路
例8、.20xx年1月5日至6日，中国共产党中央纪律检查委员会第6次全体会议在北京举行。会议提出要严查损害群众利益的不正之风。中纪委之所以这样做，从认识论角度看是因为（）
    A中国共产党是人民利益的忠实代表      B.相信群众才能依靠群众
    C.人民群众的一切利益是天然合理的     D.人民群众是实践的主体，是历史的创造者
例9、被群众誉为贴心人的户籍民警、共产党员邱峨国，“上管天文地理，下管鸡毛蒜皮”，时时处处关心群众的切身利益，尽心竭力为群众做好事。他为走失的儿童寻找亲人，赡养无助的孤寡老人，为1 000多人办“农转非”户口却不收分文。他参与破获500多起刑事案件，保得一方百姓平安。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

　
• 上一篇：2014届高三政治一轮复习超强精品学案――我国的基本经济制度和社会主义市场经济
　

《第11课 寻觅社会的真谛 （3课时）》相关文章

• 第11课 寻觅社会的真谛 （3课时）
• › 第11课 刷子和喷枪”教学设计
• › 第11课 农村和城市的改革
• › 第11课 “伐无道，诛暴秦”
• › 第11课 寻觅社会的真谛 （3课时）
• › 第一册第11课 like
• › 第11课 英国资产阶级革命
• 在百度中搜索相关文章：第11课 寻觅社会的真谛 （3课时）
• 在谷歌中搜索相关文章：第11课 寻觅社会的真谛 （3课时）
• 在soso中搜索相关文章：第11课 寻觅社会的真谛 （3课时）
• 在搜狗中搜索相关文章：第11课 寻觅社会的真谛 （3课时）