2017高二历史学业水平辅导讲义
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20xx高二历史学业水平辅导讲义
【备注】①学业水平测试说明中使用的“了解”、“理解”、“认识”和“探讨”四个行为动词是指会考的测试能级要求,即调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史事物以及论证和探讨历史问题。考试主要侧重于前三类。
②题型比例:分为客观题和主观题两大类,客观题包括选择题和判断题,主观题包括材料解析题和问答题,客观题和主观题的比例为7:3。
③试题难度比例:容易题:中等难度题:较难题=7:2:1。
④内容比例:必修Ⅰ:Ⅱ:Ⅲ=40:35:25。
⑤考试时间:75分钟。⑥试卷满分值:满分为100分。
历史(Ⅰ)
1、古代中国的政治制度
一、中国早期政治制度
1、了解宗法制的基本内容P6
①概念:是西周用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的、与分封制互为表里的政治制度。(原因:为解决分封制下贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾;)。
②特点:嫡长子继承制。(具体内容:它规定,周王称天子,王位由嫡长子继承,为大宗;其它儿子分封为诸侯,他们对天子来说是小宗,但在自己的领地内却是大宗。诸侯的爵位,也只由嫡长子来继承,其他儿子领有封地成为卿大夫。卿大夫对诸侯来说是小宗,但在自己的领地内又是大宗。卿大夫与士的关系,以此类推。大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗。周王是天下的大宗,也是政治上的最高领袖。)(识P6图)
③作用:保证了各贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
2、理解分封制的基本内容P5-6
(1)内容:①周武王把王畿以外的土地和人民,授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。②规定诸侯必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝见述职的义务。③诸侯在自己的封疆内,对卿大夫实行再分封,卿大夫又对士实行分封,这样层层分封,从而形成贵族统治阶层内部的“天子——诸侯——卿大夫——士”的森严等级。(诸侯在自己领地内,享有相当大的独立性。)(识P5图)
(2)特点:层层分封,等级森严。
(3)作用:通过分封制,加强了周天子对地方的统治,扩大了统治区域。西周成为一个延续数百年的强国。
二、中国古代中央集权制度的形成P8-11
3、了解秦朝的统一
商鞅变法后,秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年,中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝建立。
4、了解皇帝制度的创立
①创立:统一六国后,秦王嬴政首创“皇帝”称号(“德高三皇,功过五帝”),自称“始皇帝”。
②特点:皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上(核心内容)。
5、了解秦朝的丞相、御史大夫与太尉
三公九卿制是秦朝的中央官制。秦朝中央三个最高官职,后世习称“三公”:①丞相为百官之首,帮助皇帝处理全国政事;②御史大夫是副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官;③太尉,负责管理全国军务。丞相之下还有诸卿,掌管着国家各项具体事务,是中央政府的职能部门。
互相配合,彼此牵制,军政大权操纵在皇帝的手中。
6、了解郡县制的建立和作用
郡县制是秦朝的地方官制:①秦统一后,废分封,在全国始设36郡(后增至40余郡),由中央政府直接管辖,一郡之内又分若干县。②“郡”设郡守等职官,对上承受中央命令,对下督责所属各县;③县隶属于郡,县的长官称县令或县长。④郡守和县令、县长都由皇帝直接任命(县以下设“乡”“里”两级地方基层行政机构。)
作用:实现中央对地方有效的控制,有利国家的统一。
7、认识中国古代中央集权制度的影响
有利于维护国家的统一,有利于封建经济文化的发展,加强了对广大人民的统治。它奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局。
三、从汉至元政治制度的演变
8、了解唐朝三省六部制P14
(1)内容:三省是中书、门下和尚书,分别负责决策、审议和执行。尚书省之下设六部:吏、户、礼、兵、刑、工部。
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