,中国的行政区划
[10-10 21:44:35] 来源:http://www.77xue.com 八年级地理教案 阅读:8569次
概要:2.用本省的河流或山名有哪些?(闽、赣、湘、皖)3.用本省的历史名称有哪些?(冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂)4.一个省有两个简称有哪些?(川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦)活动:“找门”游戏或“找邻居” (见“教学建议”)作业:回家看新闻联播后的天气预报,试着用最短的时间说出该城市所在的省区。板书设计第二节 中国的行政区划一、三级行政区划二、省、自治区和直辖市三、各省级行政单位的简称探究活动1.组织学生自己动手制作“中国政区图”的拼图。这样既可以熟悉我国省级行政单位的名称和位置,还使学生在动手的过程中,加深了对我国领土的认识。2.请学生自己创造方法熟悉省级行政单位的轮廓和位置,并进行交流活动。3.组织一次竞赛活动,内容围绕我国的省级行政区划展开。分组进行,淘汰制,最后剩下的两方进行决赛。文 章www.77xue.com上一页 [1] [2] [3]
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2.用本省的河流或山名有哪些?(闽、赣、湘、皖)
3.用本省的历史名称有哪些?(冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂)
4.一个省有两个简称有哪些?(川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦)
活动:“找门”游戏或“找邻居” (见“教学建议”)
作业:回家看新闻联播后的天气预报,试着用最短的时间说出该城市所在的省区。
板书设计
第二节 中国的行政区划
一、三级行政区划
二、省、自治区和直辖市
三、各省级行政单位的简称
探究活动
1.组织学生自己动手制作“中国政区图”的拼图。这样既可以熟悉我国省级行政单位的名称和位置,还使学生在动手的过程中,加深了对我国领土的认识。
2.请学生自己创造方法熟悉省级行政单位的轮廓和位置,并进行交流活动。
3.组织一次竞赛活动,内容围绕我国的省级行政区划展开。分组进行,淘汰制,最后剩下的两方进行决赛。
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