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初二音乐教案 《青春的旋律》单元

[06-21 16:19:57]   来源:http://www.77xue.com  初中音乐教案   阅读:8276
概要: 4分钟 文 章 www.77xue.com www.77xue.com 文 章 www.77xue.com 5分钟 1分钟1、通过回忆上一节课的内容——背唱《青春舞曲》引入新课,我们继续“青春”的主题。2、提问:表现青春的歌曲和乐曲还有哪些?3、这捷克我们听这样几首歌曲和乐曲:(1)听《手拉手》。这首歌曲的名称是什么?你知道它演唱的时间、地点、唱和以及它的基本情绪吗?讨论关于奥运会的话题、关于奥运会会歌的话题以及汉城奥运会。打开乐谱,分析歌曲的曲调(旋律线、音域)、节奏特点(弱起、切分、附点、休止符等)以及不同段落的情绪变化。再欣赏1-2遍《手拉手》,按4/4拍指挥图式及音乐发展的线条打拍子,体会歌曲的音乐特点和情绪,并可跟着音响哼唱歌曲,加深对歌曲音
初二音乐教案 《青春的旋律》单元,标签:七年级音乐教案,湘版八年级音乐教案,http://www.77xue.com
 

4分钟

 

 

文 章
www.77xue.com www.77xue.com 文 章
www.77xue.com

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

1分钟

1、通过回忆上一节课的内容——背唱《青春舞曲》引入新课,我们继续“青春”的主题。

2、提问:表现青春的歌曲和乐曲还有哪些?

3、这捷克我们听这样几首歌曲和乐曲:

(1)听《手拉手》。这首歌曲的名称是什么?你知道它演唱的时间、地点、唱和以及它的基本情绪吗?

讨论关于奥运会的话题、关于奥运会会歌的话题以及汉城奥运会。

打开乐谱,分析歌曲的曲调(旋律线、音域)、节奏特点(弱起、切分、附点、休止符等)以及不同段落的情绪变化。

再欣赏1-2遍《手拉手》,按4/4拍指挥图式及音乐发展的线条打拍子,体会歌曲的音乐特点和情绪,并可跟着音响哼唱歌曲,加深对歌曲音乐意境的体验。

(2)听《共青团员之歌》。情学生们讨论这首歌曲的名称、国明、音乐风格、情绪和历史背景。

 欣赏《共青团员之歌》。分析、讨论歌曲的旋律,特别是强拍和弱拍起在不同段落所造成的不同音乐特点,曲调节奏与歌词的关系,大跳音程与音乐情绪的关系,调式与音乐风格等。

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