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练习队形： 4、  教与学的方法 a.       小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。 b.       教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！ c.       教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！ 3、预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。

五、调整

过渡性小游戏 1、  练习队形：散点 两人结合、三人结合、六人结合 2、  教与学的方法 教师启发，引导做游戏，并根据学生情况做示范；鼓励学生大胆创新。 3、  预期目标：自主活动、形式多样、气氛活跃、心情愉快。

六、放松

1、  配乐表情歌舞 2、  小结、讲评（表扬鼓励） 3、  下课 1、练习队形：散点 2、教与学的方法 教师简述要求后，师生共舞。 3、师生评议，共同小结 4、  师生互相“再见”，下课。 预期目标：学生充分展示自己，轻松愉快，身心满足。

场地与器材

1、  红、绿手绢按人数，每人一条 2、  录音机一台 第5课时 课题：“金色的池塘” 教学目标： 1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”； 2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法； 3、结合环保意识，收回活动器材。 教学过程：(片断) 1、情景导入    (1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。                (2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。 2、……(略) 3、创造性学习  (1)画“树叶”(老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗？)                (2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗？现在我们一起来学学小青蛙，好吗？) 方法：①跳一片“树叶”。 ②连续跳多片“树叶” ③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。 一、环保游戏----“捡树叶” 方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。 1、             放松活动：略

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