5、我们爱和平 (新课标岭南美术第十册)
[10-10 21:44:02] 来源:http://www.77xue.com 小学美术教案 阅读:8142次
概要: 他静静地离去,走完了九十三岁的漫长生涯,他如愿以偿地度过了一生。 潘鹤,雕塑家。1925年生于广东省广州市,1940年开始从事艺术活动,现为广州美术学院雕塑系终身教授。曾从岭南派画家学国画。后在香港、澳门等地从事肖像雕塑。1949年后入华南人民文艺学院学习。历任广州美术学院讲师、副教授、教授,中国美协第二、三届理事和广东分会副主席。曾参加石雕《和平少女》的设计和制作。铜雕《开荒牛》1984年获第六届全国美术展览金质奖。有《潘鹤雕塑作品选集》、《潘鹤水彩纪游》。 3.教师布置作业与巡回指导: 能简单描绘或以线描形式表现一件以和平为主题的美术作品。 三、作业评价 作业能否传达热爱和平的意愿? 作品的构图、色彩、形式美感如何? 课后反思:能以各种形式为主题表达对和平的理解,画面构图较完整,主体突出。 文 章来 源上一页 [1] [2]
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他静静地离去,走完了九十三岁的漫长生涯,他如愿以偿地度过了一生。
潘鹤,雕塑家。1925年生于广东省广州市,1940年开始从事艺术活动,现为广州美术学院雕塑系终身教授。曾从岭南派画家学国画。后在香港、澳门等地从事肖像雕塑。1949年后入华南人民文艺学院学习。历任广州美术学院讲师、副教授、教授,中国美协第二、三届理事和广东分会副主席。曾参加石雕《和平少女》的设计和制作。铜雕《开荒牛》1984年获第六届全国美术展览金质奖。有《潘鹤雕塑作品选集》、《潘鹤水彩纪游》。
3.教师布置作业与巡回指导:
能简单描绘或以线描形式表现一件以和平为主题的美术作品。
三、作业评价
作业能否传达热爱和平的意愿?
作品的构图、色彩、形式美感如何?
课后反思:
能以各种形式为主题表达对和平的理解,画面构图较完整,主体突出。 文 章来 源
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