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吸引人的学校活动（３３～３４）

吸引人的学校活动（３３～３４）
课时：二课时
目标：
1、回忆学校生活中最吸引人的学校活动，并相互介绍。吸引人的学校活动 江苏版
2、用画面表现最吸引人的课外活动，能画出那种热烈、兴奋、令人难忘的场面。
３、使学生能发挥自己的想象力画吸引人的学校活动，表现手法不限。
４、观察生活，能用自己的方式表现画面。吸引人的学校活动 江苏版
重点：用画面表现吸引人的学校活动，能画出那种热烈、兴奋、令人难忘的场面。
难点：能画出自己的“吸引人的学校活动”。
准备：教师：各种图片、学校活动资料。
      学生：水彩、水粉颜料、毛笔、水、调色盒、水彩笔、彩色铅笔……
过程：
一、组织教学
二、小组讨论
１、哪些活动最吸引你？运动会？节日联欢？还是……？
２、介绍给大家。
３、你准备表现哪一件“吸引人的学校活动”？
三、欣赏（书本上的画面、挂图）
1、书本上的画面都画了些什么内容？
2、这些画是如何表达主题的？
3、你最喜欢那一张作品？它用的工具是哪些？
4、你从这些作品中能学到什么？
5、你准备如何画？如何表现？
五、学生作业
１、用你喜欢的方式，画一幅“吸引人的学校活动”的画面。
２、能画出那种热烈、兴奋、令人难忘的场面吗？
３、画面是不是能比书本上更精彩、更热烈、更令人难忘？
六、巡回指导
1、巡视全班学生作业。
2、辅导个别学生，引导其作业紧紧围绕主题。
3、适当之时给其绘画资料借以参考。
4、鼓励学生画出独特的作品。
七、小   结
3、        小组间相互交流非成品作业。
4、        部分学生讲明创意，为其他学生拓宽思路。
第二课时：
一、组织教学
二、继续上节课作业
1、介绍一些特殊技法。（水粉印章法、对印法、玻璃效果法……）
2、作业过程中有新的想法通过老师及时向学生传递。
3、以组为单位，学生相互间进行作品交流。
4、鼓励学生用多种形式表达画面。
三、巡回指导
1、全面观察学生作业。
2、对个别学生进行完成稿的辅导。
五、小    结
1、对自己的作品及他人的作品的欣赏，并加以评价。
2、用自己的作品布置教室的一角。
3、讲一讲自己两节课的收获。 文
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