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文 章来
源

我设计的书（一）

我设计的书（一）
课    时：一课时
教学目标：1）欣赏各式封面，体会各种封面设计的美感。
          2）学习封面设计我设计的书的一般知识。我设计的书
          3）通过学习，设计别具一格的封面。我设计的书
教学重点：学习、了解封面设计的一般知识。
教学难点：我设计的书，封面设计字与画比例的掌握及设计的别具一格。
教学准备：各种书籍、铅画纸、颜料、毛笔等。
教学过程：一、组织教学
             （把许多书放一起，让学生不看内容挑自己喜爱的书。为什么？由此引出……）
             •漂亮的封面是装帧设计的一部分。人们拿起一本书最先跳进眼帘的也是封面，所以设计家们总是尽可能地把他们做得漂亮而有趣。
             •书籍封面上会有什么？（画面  针对文字表达）
                                   （文字  作者、书名、出版社等）
          三、欣赏各种书籍装帧
              •书法或美术字单独应用的封面。
              •以单独纹样或绘画摄影小品装饰的封面。
              •以连续纹样或混合纹样装饰的封面。
              •以各种图片装饰的封面。
              •以线面分割为装饰的封面。
              •多种表现形式相结合的封面。
          四、制作步骤
1）        设计构思
•倾向于素白的封面构思。如：黑白版画
•倾向于纹样的封面构思。如：二方连续纹样
•倾向于图解的封面构思。如：方程式
•倾向于寓意的封面构思。如：《大中国》石狮
•倾向于情节的封面构思。如：《三大白骨精》
2）        绘制
铅笔稿——构思——画——上彩

分                       连
开                       体
3）        完成稿（修改、审视全稿）
           五、学生作业
封面设计要求：书名突出、字不易在边缘、画与内容结合。
           六、巡回指导
           七、小结、展评作业
               封面设计虽是装帧设计的一部分，但却是不可轻视的一部分。它在整个装帧设计中所起的作用应该是一个引导作用。（28）

我设计的书（二）
课    时：一课时
教学目标：1）观察书的装帧设计，了解其结构。
          2）欣赏书的装帧设计，感受完整的书籍的装帧美。

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