沪(书画)版 四年级(第八册)美术教案
[10-10 21:44:02] 来源:http://www.77xue.com 小学美术教案 阅读:8332次
概要:兔子:侧面、双腿、双耳、简练内部。羊、花枝叶等纹样的装饰。公鸡与小孩色彩浓重形象概括,有强烈民间特征。介绍蜡染:民间印染工艺,布依、苗、瑶等民族中很盛行用来做衣裙,被毯等,主要方法是用蜡刀蘸,蜡液,在白布上描绘几何图案或花鸟、鱼虫等纹样,线条流畅,装饰性强,再浸入染液,再用水煮,脱蜡,现出花纹。布置任务:用蜡笔水彩画话蜡染图案。教学生绘画:草稿。 蜡笔稿。 上色。 学生练习,教师巡视指导。小结: 讲评学生作业。画盆景教学目的:欣赏树桩的美感。单线写生方法。画一幅树桩盆景。重点难点:写生一幅树桩盆景画。表现树桩盆景形态美感。教学过程:课题导入: 今天,我们要一同学习画盆景。新授: 盆景的概念:盆景是经过艺术加工而成的自然景物的缩写。请学生观察盆景。有哪些特点?盆小,树大,有支架,枝叶密布……教学生画盆景:盆、支架。 主干。 分支及叶片。 注意:叶片形状(观察形状及方向,位置变化)学生练习,教师指导。先用铅笔(淡)后上色。小结: 讲评学生作业,并展示。单线写生教学目的:发现自然角落具有生活气
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兔子:
侧面、双腿、双耳、简练内部。
羊、花枝叶等纹样的装饰。
公鸡与小孩色彩浓重形象概括,有强烈民间特征。
介绍蜡染:
民间印染工艺,布依、苗、瑶等民族中很盛行用来做衣裙,被毯等,主要方法是用蜡刀蘸,蜡液,在白布上描绘几何图案或花鸟、鱼虫等纹样,线条流畅,装饰性强,再浸入染液,再用水煮,脱蜡,现出花纹。
布置任务:
用蜡笔水彩画话蜡染图案。
教学生绘画:
草稿。
蜡笔稿。
上色。
学生练习,教师巡视指导。
小结:
讲评学生作业。
画盆景
教学目的:
欣赏树桩的美感。
单线写生方法。
画一幅树桩盆景。
重点难点:
写生一幅树桩盆景画。
表现树桩盆景形态美感。
教学过程:
课题导入:
今天,我们要一同学习画盆景。
新授:
盆景的概念:
盆景是经过艺术加工而成的自然景物的缩写。
请学生观察盆景。
有哪些特点?
盆小,树大,有支架,枝叶密布……
教学生画盆景:
盆、支架。
主干。
分支及叶片。
注意:
叶片形状(观察形状及方向,位置变化)
学生练习,教师指导。
先用铅笔(淡)
后上色。
小结:
讲评学生作业,并展示。
单线写生
教学目的:
发现自然角落具有生活气息。
单线写生方法。
画一组素席的生活用品。
重点难点:
话熟悉的生活用品。
表现生活情趣。
教学过程:
课题导入:
今天,我们要学习速写(单线写生)。
概括速写的意义:
快速记录物象。
一般时间跨度几小时。
介绍速写作用:
收集素材,提供参考。
欣赏书中作品。
(逐一讲解)
教学生单线写生:
观察对象。
判断大小比例。
开始勾线。
可以从任意一处下笔。
深入。
注意:勾线一般从最近的物体起笔。
要求:画面整洁,形象完整。
小结:
展示学生作业。
讲评。
画机器人
教学目的:
启发学生想象力。
了解机器人特点与功能。
话想象中的机器人。
重点难点:
启发学生想象力。
画一张较完整的机器人故事图画。
教学过程:
导入课题:
今天,我们一同画机器人。
新授:
欣赏机器人范作。
请学生分析机器人的功能。
并解释从哪里可看出来??
请学生上台画出各种机器人身体、头、脚、手,并解其功能。
教学生画机器人:
身体。
头。
四肢。
附带工具。
要求:机器人有一定功能。画面整洁。
小结:
展示作品。
集体讲评。
做机器人
教学目的:
培养学生发挥创新意识和创造能力。
享受制作成果的乐趣。
知道机器人形体结构和特点。
学会用各种材料制作机器人。
重点难点:
拓展想象合理设计。
学用各种材料制作机器人。
教学过程:
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