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沪(书画)版  四年级(第八册)美术教案

[10-10 21:44:02]   来源:http://www.77xue.com  小学美术教案   阅读:8332
概要:兔子:侧面、双腿、双耳、简练内部。羊、花枝叶等纹样的装饰。公鸡与小孩色彩浓重形象概括,有强烈民间特征。介绍蜡染:民间印染工艺,布依、苗、瑶等民族中很盛行用来做衣裙,被毯等,主要方法是用蜡刀蘸,蜡液,在白布上描绘几何图案或花鸟、鱼虫等纹样,线条流畅,装饰性强,再浸入染液,再用水煮,脱蜡,现出花纹。布置任务:用蜡笔水彩画话蜡染图案。教学生绘画:草稿。 蜡笔稿。 上色。 学生练习,教师巡视指导。小结: 讲评学生作业。画盆景教学目的:欣赏树桩的美感。单线写生方法。画一幅树桩盆景。重点难点:写生一幅树桩盆景画。表现树桩盆景形态美感。教学过程:课题导入: 今天,我们要一同学习画盆景。新授: 盆景的概念:盆景是经过艺术加工而成的自然景物的缩写。请学生观察盆景。有哪些特点?盆小,树大,有支架,枝叶密布……教学生画盆景:盆、支架。 主干。 分支及叶片。 注意:叶片形状(观察形状及方向,位置变化)学生练习,教师指导。先用铅笔(淡)后上色。小结: 讲评学生作业,并展示。单线写生教学目的:发现自然角落具有生活气
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    兔子:

    侧面、双腿、双耳、简练内部。

    羊、花枝叶等纹样的装饰。

    公鸡与小孩色彩浓重形象概括,有强烈民间特征。

    介绍蜡染:

民间印染工艺,布依、苗、瑶等民族中很盛行用来做衣裙,被毯等,主要方法是用蜡刀蘸,蜡液,在白布上描绘几何图案或花鸟、鱼虫等纹样,线条流畅,装饰性强,再浸入染液,再用水煮,脱蜡,现出花纹。

    布置任务:

    用蜡笔水彩画话蜡染图案。

    教学生绘画:

草稿。
蜡笔稿。
上色。
学生练习,教师巡视指导。

小结:
    讲评学生作业。





画盆景

教学目的:

    欣赏树桩的美感。

    单线写生方法。

    画一幅树桩盆景。

重点难点:

    写生一幅树桩盆景画。

    表现树桩盆景形态美感。

教学过程:

课题导入:
    今天,我们要一同学习画盆景。

新授:
    盆景的概念:

    盆景是经过艺术加工而成的自然景物的缩写。

    请学生观察盆景。

    有哪些特点?

    盆小,树大,有支架,枝叶密布……

    教学生画盆景:

盆、支架。
主干。
分支及叶片。
注意:

叶片形状(观察形状及方向,位置变化)

学生练习,教师指导。

先用铅笔(淡)

后上色。

小结:
    讲评学生作业,并展示。





单线写生

教学目的:

    发现自然角落具有生活气息。

    单线写生方法。

    画一组素席的生活用品。

重点难点:

    话熟悉的生活用品。

    表现生活情趣。

教学过程:

课题导入:
    今天,我们要学习速写(单线写生)。

概括速写的意义:
    快速记录物象。

一般时间跨度几小时。

    介绍速写作用:

    收集素材,提供参考。

    欣赏书中作品。

    (逐一讲解)

    教学生单线写生:

观察对象。
判断大小比例。
开始勾线。
可以从任意一处下笔。

深入。
注意:勾线一般从最近的物体起笔。

要求:画面整洁,形象完整。

小结:
    展示学生作业。

    讲评。





画机器人

教学目的:

    启发学生想象力。

    了解机器人特点与功能。

    话想象中的机器人。

重点难点:

    启发学生想象力。

    画一张较完整的机器人故事图画。

教学过程:

导入课题:
    今天,我们一同画机器人。

新授:
    欣赏机器人范作。

    请学生分析机器人的功能。

    并解释从哪里可看出来??

    请学生上台画出各种机器人身体、头、脚、手,并解其功能。

    教学生画机器人:

身体。
头。
四肢。
附带工具。
要求:机器人有一定功能。画面整洁。

小结:
    展示作品。

    集体讲评。





做机器人

教学目的:

    培养学生发挥创新意识和创造能力。

    享受制作成果的乐趣。

    知道机器人形体结构和特点。

    学会用各种材料制作机器人。

重点难点:

    拓展想象合理设计。

    学用各种材料制作机器人。

教学过程:

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