奇特的键盘特殊功能键；
[11-10 14:21:03] 来源：http://www.77xue.com 小学信息技术教案 阅读：8302次
概要：五、研究性学习 请同学们展开想象的翅膀，设计你理想中的键盘。 六、教学反思 这一节课上下来，我觉得比较成功，通过课件直观演示让学生一目了然，迅速地认识事物。我将键盘上的四区分别设为四种颜色，并用“找朋友”的方法，激起学生的兴趣，让学生熟知各区的名称，然后再让学生在自己的键盘上找到四区，加强了学生对键盘分区的认识。我在整个教学过程中，自始自终围绕新的课程标准，实现了教师、学生角色的转变，注重过程，各个环节逻辑而严密，结构合理紧凑，设计完美，通过解决几个问题，生生都能参与探究、注重情感，尊重学生的自我意识，培养学生积极乐观的态度。在这样的一个生动愉悦的教学中，领悟键盘的认识是水到渠成的事情。使学生在课堂上能真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，学生技术素养得到了很大的提高。感受到了学习的快乐。 文 章www.77xue.com上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
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五、研究性学习
请同学们展开想象的翅膀，设计你理想中的键盘。
六、教学反思
这一节课上下来，我觉得比较成功，通过课件直观演示让学生一目了然，迅速地认识事物。我将键盘上的四区分别设为四种颜色，并用“找朋友”的方法，激起学生的兴趣，让学生熟知各区的名称，然后再让学生在自己的键盘上找到四区，加强了学生对键盘分区的认识。我在整个教学过程中，自始自终围绕新的课程标准，实现了教师、学生角色的转变，注重过程，各个环节逻辑而严密，结构合理紧凑，设计完美，通过解决几个问题，生生都能参与探究、注重情感，尊重学生的自我意识，培养学生积极乐观的态度。在这样的一个生动愉悦的教学中，领悟键盘的认识是水到渠成的事情。使学生在课堂上能真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，学生技术素养得到了很大的提高。感受到了学习的快乐。
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