让小报美起来；
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课例类别：部分探究
学习科目：信息技术
学段／年级：小学五年级
学习时间：一课时
一、教学目标
知识目标：1、探讨美化小报的方法。
2、掌握往文档中插入多种图片的方法。
能力目标：1、学会设置图片的格式。
2、能综合运用所学知识来美化小报。
情感目标：1、提高学生欣赏美与创造美的能力。
2、在学习中体现团结协作精神。
二、课前准备
1、教师准备：
多媒体操作平台、实物投影仪、教师自编Word97相关界面的资料、由《中国少年报》网站发送过来的Eail、图片及文字资料文件夹、电脑打印彩色小报、若干张信息小卡片、中国少年报若干张
2、学生准备：
让学生收集自己喜欢的各种图片
三、学习资源
1、文字类：（为学生准备的办报内容）
安全知识相关内容、祖国风貌相关内容
科技幻想相关内容、自然常识相关内容
行为规范相关内容、信息技术相关内容
2、图片类：（为学生准备插入小报中各种图片）
卡通动物类文件夹（含100余幅卡通动物图片）
花草类文件夹（含80余幅各种花草图片）
文具用品类文件夹（含100余幅各类学习文具用品图片）
风景类文件夹（含50余幅祖国各地风景图片）
照片类文件夹（含30余张从事各种活动的照片）
四、学习实施方案
学习内容：鄂教版小学信息技术第二册：综合课──让小报美起来
组织形式：自学探究、讨论交流、教师个别辅导
学习流程：创设情境──探究讨论──展示交流──知识建构
评价方法：目标评价、学生自评、生生互评、师生互评、
教学重点：掌握往文档中插入多种图片的方法。
教学难点：会设置图片的格式
教学亮点：培养学生欣赏美、创造美的审美能力
五、教学过程
（一）创设情景阶段
目标：充分激发学生的学习兴趣，调动学生美化小报的积极性。
组织形式：观看投影、自由发言、
教学时间：5分钟
过程：
（1）导入：
“同学们，中国少年报的编辑阿姨刚才给我们发来了一个电子邮件，想邀请大家为她们设计几张精美的电脑小报，你们愿意吗？”“老师为大家已经准备了多个方面的文字资料，存放在小报文件夹中，请你选择自己喜欢的内容设计一张小报。”
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