当前位置:七七学习网教学文章免费教案科学教案小学科学教案三、我们自己单元» 正文

三、我们自己单元

[10-10 21:44:02]   来源:http://www.77xue.com  小学科学教案   阅读:8671
概要:文 章www.77xue.com 三、我们自己单元(一)观察我们的身体教学要求1、能有顺序、有目的、仔细地观察我们的身体。2、尝试自己提出研究问题,能通过看、听、摸等手段对自己和同学的身体结构有个粗略的了解,并由此产生进一步观察和认识自己身体的兴趣。3、能用文字、图画等形式记录和呈现观察结果,和同学交流,相互评价观察结果。4、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢等几部分组成,左右对称。5、在对人体的基本组成的观察中,发现人体构造的精巧与和谐之美。体验身体残障所带来的不方便,爱护自己的身体,关心和善待身体有残障的人。教学准备白纸、全身图投影片、残疾人图片、放大镜、尺子、纸筒等。教学活动过程1、观察身体的基本组成和外形特点。同学们,你们喜欢画画吗?我们来画一画人。先想一想你准备画谁?画些什么?然后仔细观察一下再画一画。先说一说画了身体的哪几个部分?每个部分有什么特点?再让大家猜一猜:你画的是谁?出示人体全身图(投影),认识人体各部分的名称:头、颈、上肢、下肢、躯干等。观察同桌同
三、我们自己单元,标签:五年级上册科学教案,四年级上册科学教案,http://www.77xue.com
文 章www.77xue.com

三、我们自己单元
(一)观察我们的身体
教学要求
1、能有顺序、有目的、仔细地观察我们的身体。
2、尝试自己提出研究问题,能通过看、听、摸等手段对自己和同学的身体结构有个粗略的了解,并由此产生进一步观察和认识自己身体的兴趣。
3、能用文字、图画等形式记录和呈现观察结果,和同学交流,相互评价观察结果。
4、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢等几部分组成,左右对称。
5、在对人体的基本组成的观察中,发现人体构造的精巧与和谐之美。体验身体残障所带来的不方便,爱护自己的身体,关心和善待身体有残障的人。

教学准备
白纸、全身图投影片、残疾人图片、放大镜、尺子、纸筒等。

教学活动过程
1、观察身体的基本组成和外形特点。
同学们,你们喜欢画画吗?
我们来画一画人。先想一想你准备画谁?画些什么?然后仔细观察一下再画一画。
先说一说画了身体的哪几个部分?每个部分有什么特点?
再让大家猜一猜:你画的是谁?
出示人体全身图(投影),认识人体各部分的名称:头、颈、上肢、下肢、躯干等。
观察同桌同学身体各部分的特点(包括结构灵活、左右对称、长短粗细等),然后介绍给大家。
2、体验身体对称及平衡的好处。
出示一张残疾人的图片,观察描述残疾人身体外形的特点。
说一说:图片中的残疾人在生活工作中会遇到哪些困难?
体验:只用一只手拉衣服上的拉链。只用一条腿走一段路。
想一想:以前你遇到过哪些残疾人?怎样做才是对他们最好的帮助?
3、感知身体里面有什么。
先猜一猜:我们的身体里面有什么?
关于身体里面有什么,你能提出哪些问题?
老师也有几个问题,(根据学生提出的问题进行补充)如:
心脏在哪个部位?
肋骨在哪个部位?有多少根?
……
你还能用眼睛的观察来解决这些问题吗?那你能想出什么好办法呢?在小组里交流一下。
集体交流:我们小组想出了这些办法:……你对他们小组的办法有什么建议?
学生以小组为单位,尝试用得到的方法解决自己提出的各种问题,像以前一样做好观察记录。
交流小组研究的成果:我们知道了身体里面有……。我们用的方法是……
4、后续活动。
哪些问题我们在课内不能解决,但可以在课余用查资料的方法解决?
抽时间到校图书室或街上的书店里查一查,看看我们能解决哪些问题,同学间互相交流,用摘录的方法向老师汇报。


(二)我们在生长
教学要求
1、采用举例的方法描述自己在生长变化。
2、经历和体验测量身高、胸围、心跳、呼吸、肺活量等活动的过程,激发今后继续测量、分析的兴趣。
3、开展小组合作学习,学会测量前讨论、分工,测量后及时记录数据。
4、通过测量了解自己的身高、胸围、心跳、呼吸、肺活量等情况。

教学准备
生长变化图投影片、空白表格、钢卷尺、直角三角尺、纸筒、带指针的手表、贴有刻度的大可乐瓶或雪碧瓶(250ml)、可弯头的吸管、自己从小到大的照片。

教学活动过程
1、引入新课。
出示6幅生长变化的图片(投影),观察是按什么顺序排列的?你是怎样发现他在不断长大的?
说说从哪些现象感觉自己也在不断长大?记录学生举的事例。
揭示课题:我们在生长
2、身体的哪些方面在生长变化。
分小组讨论:刚才同学们例举的事例可以分成哪个方面?
交流归纳:身高、胸围、体重、肌肉、骨胳、心脏、肺
3、怎样才能准确地知道自己身体的生长变化。
分小组讨论:怎样精确地知道自己身体生长变化的情况?
交流汇报。(不一定有统一的结果,鼓励学生有自己的想法)
教师介绍:测量并记录自己现在的身高、体重、胸围、鞋的尺码等数据,以后定期测量、记录,比较这些数据就会发现自己在不断地生长变化。
4、在老师的指导下测量。
(1)测量身高。
分小组进行。先小组讨论一下:测量的方法和步骤、怎样测得准、怎样分工,然后相互合作测量(测量过程中可吸收其他小组的测量方法),并讨论一下怎样记录到表格中(教师提供空白表格),记录下来。

[1] [2] [3] [4]  下一页


Tag:小学科学教案五年级上册科学教案,四年级上册科学教案免费教案 - 科学教案 - 小学科学教案

《三、我们自己单元》相关文章

联系我们 | 网站地图 | 范文大全 | 管理知识 | 教学教育 | 作文大全 | 语句好词
Copyright http://www.77xue.com--(七七学习网) All Right Reserved.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10