小学2017学年心理健康教育工作计划

对于小学生来说，心理健康教育是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此，本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理健康教育深入人心。

三、具体措施

1、     开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；

l         每周三下午第三节为心理健康教育课，各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题

2、     在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和课题研究结合起来；

l         结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。

3、     整理心理健康教育相关材料，教师集中与分散学习相结合；

4、     设立心理咨询室，真正发挥心理健康教育的矫正性功能；

l         咨询室设“星星知我心”信箱，专人解答学生来信

l         咨询室设“星星和月亮”谈心区，专人辅导学生解决心理问题

l         做好心理咨询档案的收集与整理

　
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