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小学2017学年心理健康教育工作计划

[05-11 15:22:15]   来源:http://www.77xue.com  学校工作计划   阅读:8113
概要:十月、基本学习策略(如“巧学苦练无难题”;“学习要得法”)十一月、如何交朋友(如“谦让、友善朋友多”;“让我们走到一起来”)十二月、认识自己的优缺点(如:“优点轰炸”;“缺点轰炸”)一月、应对挫折的方法(如“批评不可怕”;“我也曾失败过”)二月、正确的消费观(如“巧用零花钱”;“小会计”)三月、体验创新、创造(如“我不同意这个想法”;“创造就在你身边”)四月、如何适当地表达自己的情绪情感(如“当我难过的时候”)五月、集体意识、集体责任感(如“我爱我班”;“集体力量大”)六月、什是理解、宽容、原谅、信任(如“与我同行”;“握住我的手”)七月、什么是死亡(如“热爱生命”“珍惜每一天”)(三)高年级1、目标能进一步认识自我并悦纳自我,使其心理变化与生理变化相适应,初步学会分析自我、设计自我、发展自我,具有一定的自学能力、竞争意识和正确的性别观念。2、内容九月、学习计划的制定(如“订好学习时间表”)十月、应考策略(如“考试前的我”;“考试中的我”;“考试后的我”)上一页 [1] [2] [3]
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十月、基本学习策略(如“巧学苦练无难题”;“学习要得法”)

十一月、如何交朋友(如“谦让、友善朋友多”;“让我们走到一起来”)

十二月、认识自己的优缺点(如:“优点轰炸”;“缺点轰炸”)

一月、应对挫折的方法(如“批评不可怕”;“我也曾失败过”)

二月、正确的消费观(如“巧用零花钱”;“小会计”)

三月、体验创新、创造(如“我不同意这个想法”;“创造就在你身边”)

四月、如何适当地表达自己的情绪情感(如“当我难过的时候”)

五月、集体意识、集体责任感(如“我爱我班”;“集体力量大”)

六月、什是理解、宽容、原谅、信任(如“与我同行”;“握住我的手”)

七月、什么是死亡(如“热爱生命”“珍惜每一天”)

(三)高年级

1、目标

能进一步认识自我并悦纳自我,使其心理变化与生理变化相适应,初步学会分析自我、设计自我、发展自我,具有一定的自学能力、竞争意识和正确的性别观念。

2、内容

九月、学习计划的制定(如“订好学习时间表”)

十月、应考策略(如“考试前的我”;“考试中的我”;“考试后的我”)

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