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小学2017年秋学期学校工作计划

[05-11 15:22:15]   来源:http://www.77xue.com  班主任计划   阅读:8779
概要:【指导思想】 以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,深入学习和贯彻落实党的十七大精神牢固树立和全面落实科学发展观,重点抓好学校德育、教学质量、特色三方面工作,使他们相辅相成,努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”,致力于建设群众满意的农村优秀学校。 【工作思路】 1、促进实现管理科学化、精细化,进一步建立健全学校的管理制度和管理体系。 2、进一步规范教科研,稳步提升教学质量和教学水平,强化养成教育,切实有效地把减负增效落到实处。 3、坚持以人为本理念,在实现和谐发展上下功夫。关注教师、学生的成长,促进学校的和谐发展。 4、严守规范,推进素质教育。加强家校联系。 5、建成教师专用图书阅览室,构建起学习型、书香型校园。让读书成为教师和学生的自觉行为。【主要工作及措施】 一、学校管理工作: 1.宗旨:以人为本、依法治校、情理并重、激励发展 2.思路:以人
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【指导思想】
   以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,深入学习和贯彻落实党的十七大精神牢固树立和全面落实科学发展观,重点抓好学校德育、教学质量、特色三方面工作,使他们相辅相成,努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”,致力于建设群众满意的农村优秀学校。

【工作思路】
     1、促进实现管理科学化、精细化,进一步建立健全学校的管理制度和管理体系。
     2、进一步规范教科研,稳步提升教学质量和教学水平,强化养成教育,切实有效地把减负增效落到实处。
     3、坚持以人为本理念,在实现和谐发展上下功夫。关注教师、学生的成长,促进学校的和谐发展。
    4、严守规范,推进素质教育。加强家校联系。
    5、建成教师专用图书阅览室,构建起学习型、书香型校园。让读书成为教师和学生的自觉行为。
【主要工作及措施】
    一、学校管理工作:
    1.宗旨:以人为本、依法治校、情理并重、激励发展
    2.思路:以人为本、全员参与、集思广益、众志成城
    3.以国家实施的绩效工资为龙头,建立科学化、最优化的学校绩效考核考评方案,在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情,调动教师工作的积极性,激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
    5. 学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作,深入贯彻《江苏省中小学常规管理的基本要求》,以精细化、制度化为切入点,不断加强日常管理,使各种管理行为规范。
    二、学校教师队伍建设:
    1、干部队伍建设
    领导干部是学校的核心,是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习,树立良好的威信,增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用,时时处处起带头作用,树立起良好的风气。三要增强团结,发挥出团队作用,互相补台,每个班子成员时刻牢记管理即服务,为教师办实事、送温暖。四要讲奉献,以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性,不等不靠,创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识,学法、用法、执法,依法管理学校。   

     2、教师队伍建设
   一是加强教师队伍的政治管理、师德建设。学高为师,德高为范。.继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
    二是加强业务理论学习。开学前的暑期备课学习班,认真组织全体教师参加“教师集中学习讨论周”活动。增强读书学习的自觉性和主动性,把提高教师素质作为校本研训的重要内容、。学校在现有条件下,要想跟上学校发展的步伐,光用力已经不行,要研究科学的方法,寻找大面积提高教学质量的新途径,用知识武装自己,快速成长起来以适应新形势发展的需要。
    三是加强教育理论的学习,因为没有教育理论作基石,教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养,教师就没有审视教育现象所需要的分析工具,教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西,只能从教育现象到教育现象,而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。学校要求每位教师结合自己实际情况制定的成长计划定期交流,交流出自己的成功经验以及没有完成任务的缘由。

四是评选出校级第三批骨干教师,促进年轻教师迅速成长。
     三、学校德育工作:

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