走在痛并快乐着的路上——班主任文化建设点滴谈 小学
[11-10 15:41:08] 来源：http://www.77xue.com 班主任计划 阅读：8904次
概要：三、用活动充实假日生活，促进素质全面发展。孩子的生活应该是五彩斑斓的。可是一段时间以来，生活在第二故乡的外地孩子，他们活动的范围相当有限。家长们也没有为孩子多买书，让孩子多读课外书的习惯，周末在家可以进行的娱乐活动往往只有打扑克、看电视。为此，我采取了以下措施，收到了良好的效果。1、带领孩子走进图书室，享受书香之乐学校图书室藏书一万余册，孩子们只要想读，都可以去借。以前，怕孩子小，不会保管，带回去可能会损坏图书，为保管和再流通带来巨大困难，学校一般不让孩子们借了带回去看，造成了有限的在校时间里来不及看，富余的双休时间孩子们无书可看的尖锐矛盾。在我的努力下，书借到了孩子们的手里，走进了孩子们的家里。真是“书非借不能读也”，孩子们如获至宝，往往一个双休日就能读好一本书。在书的海洋里遨游，在淡淡油墨香的熏陶下，孩子们生活的话题更为丰富，笔下的文字更有生趣。2、引领孩子组建兴趣组，品味实践之乐我们班级最有特色的当属课外兴趣组的实践活动了。在我的指导下，分散在附近各个社区的
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三、用活动充实假日生活，促进素质全面发展。
孩子的生活应该是五彩斑斓的。可是一段时间以来，生活在第二故乡的外地孩子，他们活动的范围相当有限。家长们也没有为孩子多买书，让孩子多读课外书的习惯，周末在家可以进行的娱乐活动往往只有打扑克、看电视。为此，我采取了以下措施，收到了良好的效果。
1、带领孩子走进图书室，享受书香之乐
学校图书室藏书一万余册，孩子们只要想读，都可以去借。以前，怕孩子小，不会保管，带回去可能会损坏图书，为保管和再流通带来巨大困难，学校一般不让孩子们借了带回去看，造成了有限的在校时间里来不及看，富余的双休时间孩子们无书可看的尖锐矛盾。在我的努力下，书借到了孩子们的手里，走进了孩子们的家里。真是“书非借不能读也”，孩子们如获至宝，往往一个双休日就能读好一本书。在书的海洋里遨游，在淡淡油墨香的熏陶下，孩子们生活的话题更为丰富，笔下的文字更有生趣。
2、引领孩子组建兴趣组，品味实践之乐
我们班级最有特色的当属课外兴趣组的实践活动了。在我的指导下，分散在附近各个社区的同学，根据各自的兴趣爱好，家庭资源条件，资源组合成主题各异的兴趣组，定时、定点组织开展丰富多彩的课外实践活动。我为每个小组落实了指导老师，为孩子们的活动提供技术指导，受到了所有学生的欢迎。以下是几个小组的活动简案：
>>《走在痛并快乐着的路上——班主任文化建设点滴谈 小学》这篇教育教学文章来自［www.77xue.com网］www.77xue.com 收集与整理，感谢原作者。 “快乐假日”种植组活动简案
组队设想：陶行知先生说过：滴自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。因此，我们开辟屋旁的一方试验田，用汗水浇灌，用心培养，期待收获。
小组成员：朱新怡 咸伶俐 曹姣姣 罗云匀
活动时间：周日上午集中活动，其余各天早晚轮流查看。
活动内容：在咸伶俐家旁边的空地上开辟一个2平方米的试验田。根据各季节的不同特点，种上蔬菜。
活动分工：合作种植。咸伶俐和罗云匀负责每日观察，做好观察记录。朱新怡、曹姣姣汇总收集过来的信息，撰写阶段实践报告。
活动顾问：各自家长 李凤英老师
“千分爱”助学组活动简案
组队设想：我们是小先生中队的一员，我们应当如陶行知先生所想的那样，努力帮助身边需要帮助的人，做名副其实的“小先生”。
小组成员：周梦瑶 冯金枝 张娟 贾蓉蓉
活动地点：四年级同学张素素家
活动时间：周日下午1点半到3点
活动内容：帮助学困生张素素检查、辅导各门功课。针对张素素英语基础特别差这一特殊情况，计划用一学期的时间，和张素素一起进行听说读写等各项练习活动，帮助她巩固三年级英语基础，做好四年级现有练习，切实提高她的英语水平。
活动顾问：周圆圆老师
孩子们是这样想的，也是这样做的。在实践的过程中，各自的欢喜悲伤，他们都写进了实践日记。朱新怡在日记中这样写道：“本以为开辟一块空地，种些蔬菜是件很容易的事情。几个星期过去了，我们从最开始的充满激情，说干就干；到屡战屡败，战友退缩；终于等到了小有收获的今天。今天，在我们的精心呵护下，我们种下的小白菜终于长到15厘米高了，拔回家烧了碗菜汤，那滋味我看那些山珍海味都不一定能够比上。因为，这碗菜汤饱含了我们小组同学辛勤的汗水，甚至是泪水，来之不易啊！”
胡海蒙也说：“经历了车祸的我，真正地感受到健康的重要性。休息了一年多的我，终于可以走上操场，可以和其他孩子一起打篮球，我真的已经很满足了。虽然，我不能成为明日之星，但是每天的锻炼都让我感到自己一天比一天健康，一天比一天珍惜健康。我爱篮球，我爱生活！”
丰富的假日活动充实了孩子的假日生活，启迪了孩子们的智慧，也锻炼了孩子们的能力，促进了他们素质的全面发展。
班主任工作中，那些让你却步的困难，可能让你一时之间有些隐痛，但是，只要不断摸索，不断实践，你班上的孩子会用进步和成长带给你享用一生的快乐。做班主任，我痛并快乐着。
小学
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