旅鼠之谜
[09-27 12:40:18] 来源:http://www.77xue.com 语文工作计划 阅读:8851次
概要:旅鼠之谜<? 教案设计旅 鼠 之 谜 教学目标:1. 知识与能力目标:识记并理解重点字词;了解关于旅鼠的知识;培养学生的研究能力。2. 过程与方法目标:查字典、解决文字障碍;速读课文,概括课文内容要点;学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3. 情感与态度目标:激发探究奥秘的好奇心;引起对人类人口问题的关注。 教学设计:●导入:以谁是自然界中繁衍能力最强的生物(老鼠)为问题提问学生,引出本文中对于老鼠的一个种类——北极旅鼠的介绍。 一.整体性阅读1.学生标示段序并疏解疑难字词,速读课文,了解课文内容。媲美( ) 挑衅( )笃信( )迷惘( )啮齿( )苔藓( )前赴后继( ) [1] [2] [3] [4] 下一页
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旅鼠之谜
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教案设计
旅 鼠 之 谜
教学目标:
1. 知识与能力目标:识记并理解重点字词;了解关于旅鼠的知识;培养学生的研究能力。
2. 过程与方法目标:查字典、解决文字障碍;速读课文,概括课文内容要点;学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。
3. 情感与态度目标:激发探究奥秘的好奇心;引起对人类人口问题的关注。
教学设计:
●导入:以谁是自然界中繁衍能力最强的生物(老鼠)为问题提问学生,引出本文中对于老鼠的一个种类——北极旅鼠的介绍。
一.整体性阅读
1.学生标示段序并疏解疑难字词,速读课文,了解课文内容。
媲美( ) 挑衅( ) 笃信( ) 迷惘( )
啮齿( ) 苔藓( ) 前赴后继( )
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