旅鼠之谜
[09-27 12:40:18] 来源：http://www.77xue.com 语文工作计划 阅读：8851次
概要：旅鼠之谜<? 教案设计旅 鼠 之 谜 教学目标：1． 知识与能力目标：识记并理解重点字词；了解关于旅鼠的知识；培养学生的研究能力。2． 过程与方法目标：查字典、解决文字障碍；速读课文，概括课文内容要点；学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3． 情感与态度目标：激发探究奥秘的好奇心；引起对人类人口问题的关注。 教学设计：●导入：以谁是自然界中繁衍能力最强的生物（老鼠）为问题提问学生，引出本文中对于老鼠的一个种类——北极旅鼠的介绍。 一．整体性阅读1．学生标示段序并疏解疑难字词，速读课文，了解课文内容。媲美（ ） 挑衅（ ）笃信（ ）迷惘（ ）啮齿（ ）苔藓（ ）前赴后继（ ） [1] [2] [3] [4] 下一页
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旅鼠之谜
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教案设计
旅 鼠 之 谜
教学目标：
1． 知识与能力目标：识记并理解重点字词；了解关于旅鼠的知识；培养学生的研究能力。
2． 过程与方法目标：查字典、解决文字障碍；速读课文，概括课文内容要点；学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。
3． 情感与态度目标：激发探究奥秘的好奇心；引起对人类人口问题的关注。
教学设计：
●导入：以谁是自然界中繁衍能力最强的生物（老鼠）为问题提问学生，引出本文中对于老鼠的一个种类——北极旅鼠的介绍。
一．整体性阅读
1．学生标示段序并疏解疑难字词，速读课文，了解课文内容。
媲美（ ） 挑衅（ ） 笃信（ ） 迷惘（ ）
啮齿（ ） 苔藓（ ） 前赴后继（ ）
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