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第四册语文教学计划

[11-10 15:47:22]   来源:http://www.77xue.com  语文工作计划   阅读:8435
概要:第四册语文教学计划 一九九九学年度第二学期<?《语文·思想品德》第四册教学计划班级情况简析:班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上 期 差 生 率 本 期 转 化 率 经过一学年半的学习,本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,已掌握常用汉字个左右,能运用学过的词语造句说话,初步养成了良好的听说习惯,会用“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。能正确朗读课文,但距离感情朗读还有一段差距,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,初步学会写铅笔字,写字姿势基本正确,但还有一部分学生执笔方法不够正确。本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难,有待这一学期进一步加强教育。 全册教材简析:本册课本共8个单元,每单元3至4篇课文,1课听说训练和1个单元练习。全册共计课
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第四册语文教学计划

一九九九学年度第二学期<?

《语文·思想品德》第四册教学计划

班级情况简析:

 班级人数

57

上学期合格率

100%

上学期优秀率

 

 本学期合格率指标

100%

本学期优秀率指标

 

 上 期 差 生 率

 

本 期 转 化 率

 

经过一学年半的学习,本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,已掌握常用汉字  个左右,能运用学过的词语造句说话,初步养成了良好的听说习惯,会用“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。能正确朗读课文,但距离感情朗读还有一段差距,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,初步学会写铅笔字,写字姿势基本正确,但还有一部分学生执笔方法不够正确。

本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难,有待这一学期进一步加强教育。

 

全册教材简析:

本册课本共8个单元,每单元3至4篇课文,1课听说训练和1个单元练习。全册共计课文30篇,8课听说训练。每单元的课文在内容上相对集中:第一单元:学习要刻苦;第二单元:向革命烈士学习;第三单元:关心农业生产;第四单元:主动关心别人、乐于助人;第五单元:初步懂得一些自然常识;第六单元:学习革命领袖和科学家的优秀品质;第七单元:遇事要开动脑筋、要开扩眼界;第八单元:初步懂得世上有像狼一样的恶人,懂得对敌斗争要机智勇敢。课文的作业分两类,属于理解性的练习题编在课文后面,属于巩固性和运用性的练习题编在课堂作业本里。每单元一个练习,主要用以巩固本单元所学的内容,但在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。

本册教材具有以下几个特点:

1、语文和思想品德合科研,加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面,除每个单元教学的内容相对集中以外,还有下列特点:①课后练习和单元练习中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题,这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。②课后练习和单元练习中还编有指导学生行为的题目。这类题目有的是要求学生联系实际作出口头回答的。这样的编排,目的在于联系儿童实际,导之以行,培养良好的行为习惯。

2、以发展语言为主线,听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录,除每单元有一课听说训练外,在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也把阅读和说话结合起来,使口头语言和书面语言的发展互相促进。

3、教材内容贴近儿童生活,注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外,还选编了许多贴近儿童生活的新课文。本册教材还编有应用文《请假条》。

4、考虑到地区发展不平衡,学生发展水平有差异等原因,还编有一本《选学读本》,供条件好的学校和学有余力的学生阅读。

 

本册教学总的目的要求:

一、语文知识能力方面

1、巩固汉语拼音,能正确拼读音节,看音节写出词语,能区别多音字的不同读音并组词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。

2、学会330个生字。初步培养识字能力,会用音序查字法查字,能运用笔画或结构分析字形,联系上下文理解字义。写字姿势正确,字写得端正、清楚。



www.77xue.com 第四册语文教学计划3、能正确读写292个词语,理解词语的意思,一部分词语能在口头或书面语言中运用。

4、初步懂得词语的搭配要恰当,能归并同一类的词语;能比较哪些词句写得具体,能用指定的词语与意思完整的句子。

5、初步学会默读课文,能正确、流利地朗读课文。

6、会背诵指定的课文,能听写部分课文。

7、能看图听故事、讲故事和续编故事,听懂对儿童的广播。

8、初步学会写请假条,能写几句到一段意思简单的话。

9、初步学会使用问号和感叹号。

二、思想品德教育方面

1、学习周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家公私分明,以身作则,与人民群众同甘共苦的优秀品质;通过扫墓等活动缅怀革命烈士;学习茅以升从小立志为中国人民争气。

2、能乐于帮助有困难的人,爱护小同学;能主动关心残疾人,能为他们做力所能及的事;感受师生之间的深厚感情,懂得老师爱学生,学生要尊敬老师。

3、初步懂得世界上有像狼一样的恶人,对他们仅仅靠说理是没有用的,要机智、勇敢地和他们作斗争。

4、初步培养热爱祖国的思想感情,初步感受自然美,培养美好的情感。

5、懂得学习、做事都要开动脑筋,要善于观察;懂得要像小鸟一样眼界开阔、见多识广,不要像井底之蛙“坐井观天”、自以为是;还要懂得学习、做事只要有恒心,就能获得成功。

6、初步懂得种子发芽、蚕和青蛙生长、天气变化等自然知识,培养关心农业生产的思想感情。

 

教学措施:

1、注重语文和思想品德合科教学,要通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育,要根据每篇课文的内容和教学目标,有的放矢地进行。联系实际,进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,加强边读边写,试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。

5、继续做好培优补差工作,做到抓两头,促中间,全面提高教学质量。

 

教学进度安排:

周 次

时 间

教 学 内 容

课 时

备 注

2.19—2.20

检查寒假作业

 

 

<?2月19日报到。



www.77xue.com 第四册语文教学计划二

2.21—2.27

1、爱祖国

2铁棒磨成针

3不是为了分数

机动

2

3

3

2

 

2.28—

3.5

4、学跳绳

5、借书(听说训练)

练习1

单元检测

机动

 

3.6—

3.12

6、古诗二首

7、我是一条小河

8、清明节

机动

 

3.13—3.19

9、请假条

10、愉快的春游

练习2

单元检测

机动

 

3.20—3.26

11、看电视  知天气

12、一粒种子

13、蚕姑娘

机动



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3.27—

4.2

14、小蝌蚪找妈妈

15、听广播(听说训练)

练习3

单元检测

机动

 

4.3—

4.9

16、下雨

17、一位盲人的感谢信

机动

春游

4.10—4.16

18、原来是你啊

19、买猫头鹰

20、想个办法(听说训练)

练习4

单元检测

 

4.17—4.23

期中检查

21、数星星的孩子

机动

 

十一

4.24—4.30

22、水的脾气

23、太阳公公煮面条

24、亮亮捉虫

机动



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十二

5.1—

5.7

25、这样安全吗(听说训练)

练习5

单元检测

“五一”休假3天

十三

5.8—

5.14

26、一束鲜花

27、朱德的扁担

28、让钱江大桥站起来

机动

 

十四

 

 

十四

5.15—5.21

 

5.15—5.21

29、做书签

练习6

单元检测

30、坐井观天

31、蜜蜂引路

 

十五

5.22—5.28

32、精彩的马戏

33、给熊猫贴嘴巴(听说训练)

练习7

单元检测

机动

 

 

十六

5.29—



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6.4

34、夏天

35、伞花

36、狼和小羊

机动

“六一”节

 

十七

 

6.5—

6.11

37、钓鱼竿里的秘密

38、一缸金鱼

练习8

单元检测

机动

 

十八

6.12—6.18

期末复习迎考

 

 

十九

6.19—6.25

二十

6.26—

7.2

二十一

7.3—

7.5

学期结束,布置暑假活动

7月4日学期结束,5日开始放暑假。

 




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