《体育与健康》课程选项教学设计方案,标签：三年级体育教学计划,五年级体育教学计划,http://www.77xue.com
    如果学生因身体或其它原因未能修满18学时,我们将采取利用课外体育活动和双休日的时间由学生补足课时,然后参加知识与技能的相关的测试,或是继续选择此内容进行学习。对特殊情况的处理我们将参照体质健康标准中免试的规定执行。学生修满课时且成绩合格由体育组认定后报学校批准,并记入学生的学习卡。
    将每一学分细化为100分,学生个人对每一选项学习项目,修满18学时(请假不多于两节课)综合测试评分达60分以上即获得该选项学分。
    在选项学习时,要优先保证对必修项目学分的获取,每一学期允许学生重新选项一次。
    3. 学分认定由各项目执教教师审定,并记录在案。
    出勤及表现
    1、自觉遵守课堂纪律。无迟到、早退现象。
    2、能较自觉的遵守课堂纪律,偶有违纪行为或迟到、早退现象,但在教师的暗示或同学的提示帮助下能自觉改正。
    3、经常出现一些违纪行为或迟到、早退现象,在教师的批评教育下能充分认识错误,并有改正或改正的趋势。
    运动参与及创新
    1、学习态度端正,课上认真听讲,积极思考,按要求进行学习内容的练习并时有创新,能运用已学知识指导自己进行经常性的锻炼。
    2、学习态度较端正,课上听讲较认真,能按要求进行学习内容的练习,有时也能根据练习内容想出一些变化的练习。能在教师的指导下运用已学知识进行锻炼。
    3、学习态度一般,基本上能跟着同伴进行学习内容练习,平时很少进行体育锻炼,即使锻炼时也在他人帮助下进行。
    1、在练习中相信自己的能力,善于表现自己,不怕苦,不畏难,有顽强拼搏的精神,能理解他人,控制自己。通过课堂学习经常感到快乐。
    2、在同学的帮助和鼓励下能克服一定的困难并能展示学会的动作,学练比较主动,时有信心不足。
    3、在练习中有一定的怕苦畏难的思想,但在老师的帮助和鼓励下能进行练习,比较顽强、但不够果断,课堂学习较少感受到快乐。
    1、尊重和关心同伴,经常与同伴交流,非常有责任心,深受同伴的欢迎。在练习中,能积极主动地帮助他人,并使被帮助者有明显的进步,或乐于接受他人的帮助,积极配合,使自己有明显的进步;或通过自己的努力有明显的进步。
    2、尚能尊重和关心同伴,偶尔与同伴交流,有责任心,受同伴的欢迎。在练习中,能积极主动地帮助他人,并使被帮助者有进步,或乐于接受他人的帮助,经努力使自己有进步;或通过自己的努力有进步。
    3、在练习中,能接受老师的安排,努力帮助他人,并使被帮助者有一定的进步或近期内暂时没有进步,或在老师的安排下接受他人的帮助,经自己努力有一定的进步或近期内暂时没有进步;或自己已经努力但近期内暂时没有进步。同伴之间缺少交流与同伴关系一般。
    学生基本信息中需要说明的内容如下:
    1 身份证号:学生有身份证号的要求如实填写,实在没有身份证号的学生(如黑户,外籍等)分两种情况对待
    (1) 参与测试的学生,学生信息需要填写完全,身份证号没有的需要按照统一的格式编写出来
    (2) 不参与测试的学生,学生信息不需要导入到软件中
    2  IC卡号:与学号保持一致
    3  年级编号:统一规定为2位的阿拉伯数字,十位上的数字1代表小学,2代表初中,3代表高中,4代表大学。个位上的数字代表年级,比如年级编号为11表示的是小学一年级,再如年级编号为33表示的是高中三年级。
    4  班号:统一规定
    小学为格式为:入学年份+班级,如: 0401 中的第一位数字,04代表20xx年入学的小学一年级,01代表一班。

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