《秋天的图画》教学片断及反思
[10-10 21:44:02] 来源:http://www.77xue.com 语文教学反思 阅读:8376次
概要:1、选择最贴近学生生活的内容为切入点: 良好的开端等于成功的一半。我以学生最喜欢的秋游活动为切入点,让他们自由说自己最感兴趣的东西。这样,大家的兴趣越来越浓,要写下来的欲望自然越来越强,到写话时,真是水到渠成了! 2、让画笔进入课堂: 平时,我觉得学生都特别喜欢画画,都非常喜欢用图画来表达自己的想法。我充分利用这一点,让学生画自己最想画的东西,引导学生更深一层去感受秋天、感受秋天的美丽,更加激发学生写话的兴趣。 3、巧用板书: 低年级学生抽象概括能力弱,说话是在老师指导下进行的,进入写话程序时,如果就对他说:“刚才怎样说,现在就怎样写。”学生一下子就没有任何依据了,难以下笔。现在,我有意识地将精彩内容板书下来,写话时,再引导学生根据板书来说、写,自然就有话可写了。 我觉得,这样生动、活泼、有趣的语文课,不正是学生所期待的吗? 上一页 [1] [2]
《秋天的图画》教学片断及反思,标签:三年级语文教学反思,语文教学论文,http://www.77xue.com
1、选择最贴近学生生活的内容为切入点:
良好的开端等于成功的一半。我以学生最喜欢的秋游活动为切入点,让他们自由说自己最感兴趣的东西。这样,大家的兴趣越来越浓,要写下来的欲望自然越来越强,到写话时,真是水到渠成了!
2、让画笔进入课堂:
平时,我觉得学生都特别喜欢画画,都非常喜欢用图画来表达自己的想法。我充分利用这一点,让学生画自己最想画的东西,引导学生更深一层去感受秋天、感受秋天的美丽,更加激发学生写话的兴趣。
3、巧用板书:
低年级学生抽象概括能力弱,说话是在老师指导下进行的,进入写话程序时,如果就对他说:“刚才怎样说,现在就怎样写。”学生一下子就没有任何依据了,难以下笔。现在,我有意识地将精彩内容板书下来,写话时,再引导学生根据板书来说、写,自然就有话可写了。
我觉得,这样生动、活泼、有趣的语文课,不正是学生所期待的吗?
Tag:语文教学反思,三年级语文教学反思,语文教学论文,教学反思 - 语文教学反思
- 上一篇:《坐井观天》教学反思
《《秋天的图画》教学片断及反思》相关文章
- 《秋天的图画》教学片断及反思
- › 二年级上册品德与生活《秋天的收获》教案-小学思品教案
- › 二年级上册品德与生活《秋天的节日》教案-小学思品教案
- › 人教课标版品德与生活二年级上册《秋天的收获》教案示例-小学思品...
- › 人教课标版品德与生活二年级上册《秋天的节日》教案示例-小学思品...
- › 《秋天的收获》教学设计
- › 《秋天的图画》教学反思7
- › 《秋天的图画》教学反思 9
- › 语文人教版第三册第1课《秋天的图画》教学反思
- › 《秋天的图画》教学实录与反思
- › 《秋天的图画》教学案例及反思
- › 《秋天的图画》教学杂谈
- › 《秋天的图画》说课稿
- 在百度中搜索相关文章:《秋天的图画》教学片断及反思
- 在谷歌中搜索相关文章:《秋天的图画》教学片断及反思
- 在soso中搜索相关文章:《秋天的图画》教学片断及反思
- 在搜狗中搜索相关文章:《秋天的图画》教学片断及反思
