新人教版八年级语文上册教学反思集（二）
[11-10 15:15:44] 来源：http://www.77xue.com 语文教学反思 阅读：8827次
概要： 画出故宫示意图，便于理清本文的说明顺序。通过直观再现课文所介绍的故宫的主体布局，帮助学生去繁就简地把握课文内容，并初步认识到课文采用的说明顺序。 2你有什么疑问？ 老师整合探究问题 （1） 本文为什么运用空间顺序说明事物？ （2） 本文为什么运用这种空间顺序说明事物？ （3） 本文是怎样运用这种空间顺序说明事物？ （设计意图：为最大限度调动学生学习热情，给学生足够的思维空间，主动质疑。老师整合学生的问题，给学生确定探究方向。学生会有浓厚的兴趣探究问题。） 三、 再读课文，深入探究 小组讨论 （1） 本文为什么运用空间顺序说明事物？ 友情提醒：A如果用逻辑顺序、时间顺序怎么写？ （结论的结果：如果运用逻辑顺序，写故宫的特点则有主有次，选感兴趣的方面来详写，对故宫没有清晰全面的认识。如果运用时间顺序写，则写明清、解放后故宫的修建和维修，也不能全面认识） 友情提醒：B如果用逻辑、时间、《新人教版八年级语文上册教学反思集（二）》这一教学反思，来自www.77xue.com网！h
新人教版八年级语文上册教学反思集（二）,标签：三年级语文教学反思,语文教学论文,http://www.77xue.com
画出故宫示意图，便于理清本文的说明顺序。通过直观再现课文所介绍的故宫的主体布局，帮助学生去繁就简地把握课文内容，并初步认识到课文采用的说明顺序。
2你有什么疑问？
老师整合探究问题
（1） 本文为什么运用空间顺序说明事物？
（2） 本文为什么运用这种空间顺序说明事物？
（3） 本文是怎样运用这种空间顺序说明事物？
（设计意图：为最大限度调动学生学习热情，给学生足够的思维空间，主动质疑。老师整合学生的问题，给学生确定探究方向。学生会有浓厚的兴趣探究问题。）
三、 再读课文，深入探究
小组讨论
（1） 本文为什么运用空间顺序说明事物？
友情提醒：A如果用逻辑顺序、时间顺序怎么写？
（结论的结果：如果运用逻辑顺序，写故宫的特点则有主有次，选感兴趣的方面来详写，对故宫没有清晰全面的认识。如果运用时间顺序写，则写明清、解放后故宫的修建和维修，也不能全面认识）
友情提醒：B如果用逻辑、时间、 《新人教版八年级语文上册教学反思集（二）》这一教学反思，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com
Tag:语文教学反思，三年级语文教学反思,语文教学论文，教学反思 - 语文教学反思
《新人教版八年级语文上册教学反思集（二）》相关文章
- 新人教版八年级语文上册教学反思集（二）
- › 新人教版八年级语文上册教学反思集（二）
- › 新人教版八年级语文上册《大自然的语言》教学反思集（二）
- › 新人教版七年级语文下册《孙权劝学》教学反思集
- › 新人教版七年级语文下册《福楼拜家的星期天》教学反思三
- › 新人教版七年级语文下册《福楼拜家的星期天》教学反思二
- › 新人教版七年级语文下册《福楼拜家的星期天》教学反思集汇
- › 新人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》教学反思四
- › 新人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》教学反思三
- › 新人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》教学反思二
- › 新人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》教学反思2篇
- › 新人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》教学反思集汇
- › 新人教版八年级语文下册《罗布泊，消逝的仙湖》教学反思一
- 在百度中搜索相关文章：新人教版八年级语文上册教学反思集（二）
- 在谷歌中搜索相关文章：新人教版八年级语文上册教学反思集（二）
- 在soso中搜索相关文章：新人教版八年级语文上册教学反思集（二）
- 在搜狗中搜索相关文章：新人教版八年级语文上册教学反思集（二）
