小学信息技术课反思心得
1、语言不能生硬，要注意口语化，讲授法要生动，使抽象的概念用一些实际例子具体话、形象化，注意上下文的衔接。如下边的概念很难理解，一定要用具体的例子形象化。也可以用图片和表格等图示对比的形式让学生明白概念。
2、组织课堂尽量让学生随和、有气氛，这样学生可以在轻松的环境下学习。
3、不能频繁的控制，一般控制在3次以内
4、习题或者任务：先引导给予适当的提示，再练习，叫一个学生演示，其他同学评价，教师点评或者评价；要提示学生小组合作学习。
5、课堂一定要有小结，可以让学生去小结。
6、出现的习题要先读一下，还要有简单的讲解，如果出现网站模式，还要先介绍一下网站的使用方法和栏目情况。
7、课前要写一个大致的课堂流程图（并标好时间），这样可以控制整个课堂环节
三、备课注意的东西
1、 教材处理问题：（抓不住要点、知识点错误）
2、 教学设计问题（只重视预设，不重视生成，不重视情景问题的设计、不重视问题与教材的结合、不规范、环节设计不合理）
3、 教学理念问题（新理念新在什么地方：老师自己讲得多，学生参与少，不注重师生之间的交流。缺少应变与概括能力。只有花架子，不重实效，如合作、探究）
其它问题：
1、 教学模式要在平时生成，形成一个套路
2、 应用的材料要依据
3、 情景问题与教材要紧扣
4、 缺少应有的精神状态，不自信
5、 书让学生读（看）；话让学生讲（交流）；练习让学生做；让学生点评让学生去做。总之，学生能做的就让学生去做。给学生信心、鼓励，而不是批评、指责。
6、 规范性的动作要在平时养成，重视教材的处理方法；新课和复习课的区别点。
教学网站模式：
1、 开始的时候先介绍各个栏目，以及
使用方法，有帮助文件的也要说明他的使用方法。
2、 首页上放一些提示：小组分组的方法（提倡小组合作学习）；熟悉（介绍）栏目的使用方法；展示学习目标；也可以放任务的情景（用于创设情景）
3、 先创设情景，激发学生学习的兴趣和活跃课堂气氛，垃圾师生间的距离。围绕一个主题，通过一系列问题或者任务（同一个例子或线路），层层深入，环环相扣。任务活动要独立又要有串联的关系，最后要升华情感，点化。
4、 任务或者知识点，分成三大模块左右，这样可以保证在一节课内完成任务；每个任务要相互独立，一个完成了之后在做下一个任务（做到条理清晰）；任务中要包含提示或注意、阅读材料或拓展任务（针对学优生设计）
5、 任务要给学生适当的引导，任务下发后，要提示小组合作探究学习，给学生足够的时间练习探究讨论等，练习后叫学生上来演示，学生评价，老师根据情况点评或演示，梳理知识点，使学生建构的知识系统化。
6、 优秀的作品展示或提前完成的学生演示；不好的作品也可以展示，要指出缺点，不会做的也可以叫上来，让别的学生指出错误的地方。
7、 帮助：可有可无，若有，设置一些简洁有效的提示性帮助。
8、 小结：教师课堂小结，可以让学生讲，给提示。同时设置一些练习题，并根据情况做点评。
9、 自我评价：教师知道学生评价。
10、课后拓展。
11、教学网站做好后要测试功能：链接正确、图片是不是正确显示。文字性的东西：语句描述要清楚，无错别字和病句。
1、 导入：演示、问题、故事、游戏、视频、音乐等，5分钟以内使学生有兴趣热情学习。
2、 课型的把握：新授课、复习课、练习课。
3、 理论知识点：图示法、表格法、对比法、游戏法，生活中的例子结合等等使抽象的知识形象化、具体化，语言要生动。
4、 小组合作：2-4个人相临原则，叫组员上来连线，其他组员说理由，其他小组评价。同质分组，异质分组。
5、 评价：多表扬鼓励，经常有过程性评价，结束时有评价（自评），形成多元评价。
- 上一篇：初中信息技术课教学反思
《小学信息技术课反思心得》相关文章
- 小学信息技术课反思心得
- › b义务教育小学信息技术教科书（三年级起点版）五年级上册教学设计...
- › 小学信息技术教学中的几点体会
- › 2014学年第二学期流溪小学信息技术科组工作计划
- › 小学信息技术教学计划2014第一册
- › 2014学年小学信息技术下学期教学总结
- › 浙教版小学信息技术教案
- › 浙江摄影版小学信息技术教案
- › 小学信息技术教学反思
- › 小学信息技术课反思心得
- › 小学信息技术教学反思《漂亮文字我来变》教学反思
- › 小学信息技术教学计划
- 在百度中搜索相关文章：小学信息技术课反思心得
- 在谷歌中搜索相关文章：小学信息技术课反思心得
- 在soso中搜索相关文章：小学信息技术课反思心得
- 在搜狗中搜索相关文章：小学信息技术课反思心得
